初中科学专题二氧化碳.pptx

;;;大气中二氧化碳能阻止地球向外层空间排放热量，其含量增加会使全球变暖;2009年12月7日在丹麦首都哥本哈根召开联合国气候变化大会后，低碳生活、低碳技术、低碳经济等成为了人们经常提起的话题．低碳，英文为low?carbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．（1）研究证明：空气中大量的二氧化碳气体的排放对全球的气候会产生不良的影响．而空气中二氧化碳含量的剧增与大量燃烧化石燃料有关．例如：我们日常生活使用的液化石油气（主要成分为丙烷C3H8）完全燃烧后产生二氧化碳和水，请写出其反应的化学方程式： ．（2）倡导低碳生活，每个人都要从自己做起．下列做法符合低碳生活观念的是 ．①出行少坐公交车，多坐出租车或私家车 ②随手关灯，减少用电③用太阳能热水器代替煤炉烧水 ④少用或不用一次性餐具⑤节省使用物品，废品回收利用（3）实验表明在水深超过2500m处，二氧化碳会被压缩成近似固体的物质，它的密度比海水大．把人类活动排放的二氧化碳收集起来送入深海，靠深海的压力和低温使它永沉海底，可减少CO2的大气排放量．固体二氧化碳俗称 ．研究表明，此法会造成海底酸性增强，对海洋生物造成不良影响．请分析此法造成海底酸性增强的原因？ ．（4）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水，其反应方程式为：CO2+3H2=X+H2O．化工原料X的化学式为 ．;二氧化碳的制法;1;（2012杭州15）常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是（ ） A. 物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关 B．反应物之间必须直接接触才会发生化学反应 C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同 D．硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解 ;（2012西湖区一模30、8分)实验室常用盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。 ⑴该反应的化学方程式为 。将反应后的气体通入石灰水中， 有时会有在开始一段时间内未发现石灰水变浑浊的现象，其原因可 能是 。 ⑵实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的 微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。某小组经研究，用右图所 示方法成功制得了大量CO2（反应物为稀硫酸和石灰石）。 ①当稀硫酸和石灰石反应，在硫酸溶液中加入的氯化铵和对溶液加 热，其目的都是 。 ②改进实验是为了收到更好的实验效果，按上图的方法，你认为相 比用盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是 。;2;（2007杭州32、10分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。老师在课堂上做了个趣味实验，将鸡蛋放入盛有100毫升稀盐酸的烧杯中（鸡蛋的密度大于稀盐酸的密度），可以看到鸡蛋先下沉，一会又上浮，到液面时又下沉，如此反复。该实验中发生的化学反应方程式是 。浮力改变是鸡蛋下沉后又上浮的直接原因，而造成浮力改变的主要原因是 。除此主要原因外，引起浮力改变的原因还有 （假设在反应的过程???，鸡蛋、溶液体积和温度不变）。 小明对该实验很感兴趣，他也将同样的鸡蛋，放入实验室常见的酸溶液中，但见鸡蛋下沉后却并不上浮，你猜测这其中的原因可能是 ，或是 。 ;3;（2012杭州）小张用足?量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张（ ） A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水 B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2 C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2 D．选择A、B两种装置，导管a接导管。可收集到一瓶CO2 ;（2010.徐州）下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质，关于该实验的叙述正