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MATLAB实验报告 姓　　名： 学　　号： 专业班级： 指导老师： 地　　点： 日　　期：2012.12.17 目录 实验八 - 3 - 一、实验内容 - 3 - 二．实验结果： - 3 - 三．实验代码： - 4 - 实验九 - 5 - 实验十一 - 7 - 一．实验内容 - 8 - 二．实验结果 - 8 - 三．实验代码 - 8 - 实验十二 - 8 - 一．实验内容 - 8 - 二．实验结果 - 8 - 三．实验代码： - 11 - 实验八 实验内容 2、将100个学生5门功课的成绩存入矩阵P中，进行如下处理： （1）分别求每门课的最高分、最低分及相应学生序号。 （2）分别求没门功课的平均分和标准方差。 （3）5门课总分的最高分、最低分和相应学生序号。 将5门课总分按从大到小的顺序排入zcj中，相应学生序号存入xsxh。 二．实验结果： 每门课平均分和标准方差： 最高分，最低分及相应学号： 总分按从大到小的顺序排入zcj中，相应学生序号存入xsxh 三．实验代码： A=45+50*rand(100,5); [U,V]=max(A); disp([每门功课的最高分：,num2str(U)]) disp([相应的学生序号：,num2str(V)]) [M,N]=min(A); disp([每门功课的最低分：,num2str(M)]) disp([相应的学生序号：,num2str(N)]) mean(A) %平均分 std(A) %标准方差 [X,W]=max(sum(A,2)) [J,K]=min(sum(A,2)) [zcj,xsxh]=sort(sum(A,2),1) 实验九 一．实验内容： 5、求代数方程的数值解。 （1）3x+sinx—ex=0在x0=1.5附近的根。 二．实验结果： 三．实验代码： function g=f(x) g=3*x+sin(x)-exp(x); fzero(f,1.5) 一．实验内容： 6、求函数在指定区间的极值。 （1）f(x)=在（0,1）内的最小值。 （2）f(x1,x2)=2x13+4x1x23-10x1x2+x22 在[0,0]附近的最小值点和最小值。 二．实验结果： 其中x为最小点，min为最小值；x1为最小点，min1为最小值 三．实验代码： function f=factor(x) x1=x(1);x2=x(2); f=2*x1.^3+4*x1.*x2.^3-10*x1.*x2+x2.^2; format long f=inline((x.^3+cos(x)+x*log(x))/exp(x)); [x,min]=fminbnd(f,0,1) [x1,min1]=fminsearch(factor,[0,0]) 实验十一 一．实验内容 4、求微分方程初值问题的符号解，并与数值解进行比较 实验结果 实验代码 dsolve(D2y+4*Dy+29*y,y(0)=0,Dy(0)=15,x) %计算微分方程的初值 实验十二 实验内容 5、采用图形用户界面，从键盘输入参数a、b、n的值，考察参数对极坐标曲线的影响。 实验结果 输入a=5,b=5,n=5，用plot画图： 用ploar函数画极坐标图： 输入a=10,b=10,n=10，用plot画图： 用ploar函数画极坐标图： 实验代码： function pushbutton1_Callback(hObject, eventdata, handles) a=str2num(get(handles.edit1,string)); b=str2num(get(handles.edit2,string)); n=str2num(get(handles.edit3,string)); c=0:0.01:2*pi; d=a*cos(b+n*c); plot(c,d); polar(c,d);