初一新生家长会 pt课件.ppt

前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 2、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 3、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平 1、?创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。 平时应注意的问题: 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。 5、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 学生存在的问题: 1.一些学生良好的学习习惯还要继续养成，希望家长们及时观察和纠正。 2.部分同学不良的生活习惯又再抬头。（例如：吃口香糖、上课时吃零食、乱丢乱扔等等） 在家庭教育中,请各位家长在以下几方面与我们形成共识. ⑴要掌握孩子的特点，有的放矢地进行教育。 ⑵要全面而准确地估计自己孩子的能力。 ⑶要正确看待孩子的分数。 ⑷要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 ⑸要教育学生遵守纪律。 ⑹要创设一种良好的家庭育人环境。 ⑺要与老师坦诚相待，保持一致。 4. 具体来说: ⑵掌握学生的时间,安排好学生的生活.(上学、放学的时间,学生早、中餐的问题等) ⑴督促好学生的常规.(校服、学生证、鞋套、不留长发、长指甲、染发等) ⑶学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业, 并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题. ⑷多和学生交流,了解他们的想法和需要. ⑸多和学校、老师联系,了解学生在校的表现及学习情况.(给班主任打电话、来校了解) ⑹配合好学校、老师的工作. 需要注意 1、在外留宿。 2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。 再次感谢各位家长的到来! 谢谢! 这一时期的学生不信任父母，却容易受朋友影响，加上心智发育尚未成熟，往往对外界影响缺乏识别能力，有的还会出现吸烟、喝酒、赌博等不良现象。 （多和孩子交流，注意孩子行为的变化） 2. 另外，这一时期的孩子易反叛，原因很简单：他们往往想在这种尝试中获得一种肯定：我独立了。 (不要只是指责打骂，注意沟通方式） 您了解自己的孩子吗？ 心理方面分析 这一时期的另一显着特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，有发生早恋的倾向 。 （在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，注意他们的行为习惯的改变.) 4.冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们自我抑制能力在这段时间最低。所以父母一定要加强教育和引导。尤其注意网络的影响。（控制使用网络的时间） 班长：田硕 纪律委员：宋盈 卫生委员：郑涛 体育委员：田硕 生活委员：朱正康 安全委员：马安泽 10月份月考考试分析 怎样提高学生的学习成绩 学习习惯是关键 学生存在的主要问题 个别学生，不能很快适应初中的学习。考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，而不是因为智力比别人差。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业不认真。在家的表现如：回家不能及时认真地完成作业，不及时休息，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每天回家后的学习，尤其关注放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的思想变化。 有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不认真做笔记，课堂效率低. 具体措施 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，作业空白太多；老师讲评过的练习没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。遇到难题不是去思考，而是乱猜。部分学生有抄作业现象。 （希望家长注意学生做作业的时间 自觉性差的学生希望家长监督完成） 1.英语听写，背书 2. 数学错题改错 3. 语文基础知识过关 每位学生为自己薄弱的学科选择了一名小