记叙文写作指导之审对题目把握题意.docx

《记叙文写作指导之审对题目把握题意》导学案 佛山市顺德区 韦嘉凤 ★预习案★ 一、审题的重要性 把题目演绎成一个故事，用故事表达出一种思想，将思想蕴涵于描写之中。这就是记叙文。 审题是记叙文极其重要、极其关键的一步，这一步的好坏，将决定全篇文章的内容是否符合要求，决定构思能否按正确的方向展开。 审题的关键在于完整地理解题意，要看到题对文既有限制的一面，又有不加限制的一面。用一个比喻来形容，可以叫做“戴着镣铐跳舞”。有限制，不是坏事而是好事，可以用来规范立意和选材的大致范围，从而激活我们的写作动机和愿望，并迅速进入构思状态；不加限制，则又给我们以独出心裁，自由发挥的广阔空间，为丰富文章内容创造了有利条件。 这两个方面考虑得周密、细致，就不至于出现思路闭塞和文不对题的现象。 二、题目的作用  ①交代文章的对象，揭示人物的身份，暗含人物的性格； ②题目作为线索，贯穿全文，推动情节发展 ； ③利用充满感情色彩的词语，奠定文章的感情基调； ④设置问句、对比、矛盾等，巧妙增加悬念，引起读者的阅读兴趣 ； ⑤运用修辞，增加表达效果，揭示文章的主题。 以下是初中语文和高中语文必修一、二的部分课文题目，请你根据对题目的理解，将上述题目作用的序号恰当地填写在后面的横线上（可多项）。 《北大是我美丽羞涩的梦》________ 《盲孩子和他的影子》________ 《我的家在哪里？》________ 《爸爸的花儿落了》________ 《打开心灵之门》________ 《菱角的喜剧》________ 《紫藤萝瀑布》________ 《羚羊木雕》________ 《山中访友》________ 《最后一课》________ 《社戏》________ 《珍珠鸟》________ 三、审题要点分析： （1）明白要你写什么：抓住文题所蕴含的意义（注意修辞，把握题目的表层含义和深层含义） （2）确定要你写什么：抓住文题中的关键词（体现文本的中心，体会蕴含的感情） （3）思考你要怎么写：如何来组织文章 ★探究案★ 一、审题方法指津： （一）把握题目的含义  有些题目的含义比较丰富，如必修二课文《门》、《窗》，它们绝不仅仅是现实意义上的“门”和“窗”，只有细细琢磨出它们的比喻义、象征义，才能准确地把握题目的含义。 1.阅读下面的文段，给这篇文章拟一个富有比喻意义、象征意义的标题： 经过漫长的等待，这一天——星期五终于来了。下课铃一响，我就飞一般地跑出教室。我真想大叫一声来释放我心中的愉悦，因为今天是星期五；作业、考试、习题，你们都一边去吧，你们今天不属于我，因为今天星期五；所有的烦恼都丢到明天去吧，因为今天星期五！ 我狂奔到家里，把书包往沙发上一扔，“啪”地打开电视。爸爸皱起了眉头说：“看什么电视，还不快学习。”平时我最怕爸爸，可现在不!我理直气壮地说：“明天再学！”奶奶闻声赶来：“乖孙，快来弹琴吧。”平时我最听奶奶的话，可现在不！我理所当然地说：“明天再弹！” 题目：《 》 理由： 2.请根据上文，发挥想象，补写后面的情节： _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3.对此，你有什么学习收获： _______________________________________________________________________________________ （二）紧扣题眼 审清题目含义必须抓住题目中透露的重点，深究有寓意的字眼，把握住题目中关