第二章第二节建立电子表格.pptx

第二节 建立电子表格蕉岭县 一、学习目标：1、能熟练输入单元格内容，能熟练进行单元格的插入、删除操作，掌握单元格序列自动填充操作。2、能进行表格的格式设置；3、能保存或另存工作簿到指定文件夹。二、教学重点、难点难点：1.利用填充柄实现单元格序列自动填充。2.单元格的清除、单元格的删除之间的区别。3.单元格文本对齐方式的设置。重点：单元格的输入操作；表格的格式设置。三、教学过程一、 知识点一：输入表格内容 活动设计：通过让学生阅读P6—P7页的内容，再结合上机操作和小组互助，完成下列问题。最后每个小组进行展示和老师点评。 （1）、怎样新建一个工作簿，输入P6的表格框架？ 提示：双击电子表格图标，新建工作薄，在sheet1中输入标题、字段 三、教学过程（2）、怎样使用填充柄进行自动系列填充？三、教学过程（3）、怎样输入编号的数字？三、教学过程（4）、怎样进行按行输入和按列输入？ 按行输入：按Tab键或向右方向键（→） 按列输入：按Enter键或向下方向键（↓）（5）、怎样修改单元格的内容？ a.选定该单元格后直接修改，再按Enter键 b.双击该单元格后，进行修改（也可在编辑栏修改）三、教学过程（6）、怎样插入和删除整行、整列和单元格？ 选定要插入行或列的单元格，点击右键三、教学过程知识点二：设置表格格式 活动设计：通过让学生阅读P9—P11页的内容，再结合上机操作和小组互助，完成下列问题。最后每个小组进行展示和老师点评。 （1）、怎样合并单元格？怎样对单元格合并居中？ 三、教学过程（2）、怎样调整行高与列宽？怎样精确调整？三、教学过程（3）、怎样设置文本的对齐方式？三、教学过程（4）、怎样设置表格的边框线和底色？三、教学过程知识点三：保存电子表格 活动设计：通过让学生阅读P11—P12页的内容，再结合上机操作和小组互助，完成下列问题。最后每个小组进行展示和老师点评。 （1）、怎样保存工作簿？ 三、教学过程（2）、怎样把工作簿保存到另一个位置？四、课堂练习根据自己的质检成绩，设计一个个人成绩表。五、板书设计第二节建立电子表格一、输入表格内容二、设置表格格式三、保存电子表格六、知识链接：1、在什么情况下可以使用excel的自动填充功能？2、说说excel工作表的格式设置和word中的表格的格式设置的异同？七、小结说说建立电子表格的一般流程？八、作业布置结合班级管理，建立一个班级考勤的电子表格？谢谢观看！