电大教育研究方法期末复习试题及参考答_案_资_料_小.doc

试卷代号：2044 中央广播电视大学第二学期“开放专科”期末考试（半开卷）3分，共15分） 1．下列关于观察法中编码的说法中，正确的是( A.策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 )。 2．对于调查访问，下面哪种说法是正确的( D．-般情况下，只要 )。 3．下列选项中正确的是( D．研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的 设计与方法 )。 4．关于实验设计的下列说法中，正确的是( B．组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低 )。 5．四种关于文献综述的说法中，正确的是( A．文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 )。 3分，共45分） 6．搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，档案馆，博物馆，社会、科学、教育事业( 正确 ) 7．编制测验题目是编制测验的中心环节，测验题目是具体体现测验目的的重要内容，也( 正确 ) 8．研究的效度是指研究在提示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度，( 正确 ) 9．文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献( 正确 ) 10.测验（或，测验量表）法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法(正确 ) 11．在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法，他们分别是无关变量的消除和无(正确 ) 12．在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件。( 错误) 13.两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能不( 正确 ) 14.结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符(正确 ) 15．测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差( 无错，但不完备 ) 16．教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型；思辨、实证、数学(正确) 17．整群随机取样法的优点是样本比较集中，适宜于某些特定( 完全正确 ) 18．一般来说，在自然环境中所进行的研究，其结果的内部效度较高；然而，在实验室环境( 完全错误) 19．操作定义的最大特征就是它的可观测性，做出操作定义的过程就是将变量或指标的 (完全正确 ) 20．无关变量可产生两种影响效应：研究结( 部分错误 ) 10分，共20分） 21．个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？21．个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了解带有隐私性、 22．等级相关的使用条件有哪些？22．等级相关的使用条件 (1)两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连 (2)丽个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据的获得，主要依靠非测量方法进行 四、实践题（共20分） 23．某小学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时练习成绩Xl、期中检测成绩Xz、期末X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0.20，0. 40和0.40。若一位学生的平时作业成绩为Xi= 90分，其中测验成绩为Xz =90分，期末考X3 =80分，那么该学生的综合考评成绩是多少？ 23．用加权平均数公式进行计算： 将平时作业成绩为Xl一90分，其中测验成绩为X2 =90分，期末考试成绩为X3 =80分； 0.2×90+0.4×90+0.4×80=86(分) 2044 中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）试题 一、单选题（每题3分．共15分） 1．下列关于区分度的说法中，正确的是( 区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析)。 2．探索性研究常采用的研究方式包括( 文献调查、经验调查、典型情况或个案分析 )。 3．关于实验设计的下列说法中，正确的是( 相同的被试配对，得到不同水平的被试对，然后随机让其中的一个，接受实验处理 )。 4．下列说法中正确的是( 自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差(Xi-X)的个数)。 5．下列说法中正确的是( 难度在0.5时，区分度最大)。 3分，共45分） 6．观察记录的方式有频率记录、等级记录、行为检核记录、现象描述记录、图形记录