网络集体备课与教研活动纪实1.doc

网络电子集备与教研活动纪实 学校： 活动主题 根据期末试题数学卷子与学生成绩反思一学期教学工作的得与失 主持人 活动时间 2009.1 活动地点 电子备课室 参加人员 六年组成员 活 动 内 容 一、 介绍本次集体备课的主要内容 二、采取网上互动的形式 同志们各抒己见，主要意见如下： 1..孩子成绩不好， 觉得还有一个很重要的原因孩子良好的检查习惯，或试卷的难易程度，或是孩子在考试过程中不够用心等等。2. 家长自身上有没有可以改进的地方，比方说在辅导孩子作业的时候有没有足够的耐心，辅导孩子的作业不仅仅要教会孩子这道题怎么做而且要告诉孩子做题的方法。 3、从卷面看出一少部分学生基础知识掌握不好，特别是学困生对基础知识掌握更是不牢，主要原因是教师在平时的教学中没有注重基础知识的巩固训练，强调不到位，更忽略了对差生基础知识的训练，致使一些学生对基础知识试题丢分较多。 4、 从试卷发现个别学生马虎现象严重，应用题不注重审题，计算题错误较多，这要原因是老师在教学中强调够。培养学生养成良好的审题习惯很重要，今后应加强这方面的训练。? ? 三、进行总结 活 动 反 馈 通过这种互动形式，极大地调动了老师的积极性，效果非常好。更好的交流各自观点。 网络电子集备与教研活动纪实 学校： 活动主题 根据期末试题语文卷子与学生成绩反思一学期教学工作的得与失 主持人 活动时间 2009.1 活动地点 电子备课室 参加人员 六年组成员 活 动 内 容 一、 说明本次集体备课主要议题 二、采取网上互动的形式 主要意见如下： 一学期的工作有收获也有不足。 收获之一：一学期的低年级教学让我真正体会到了“每个孩子都是可塑的”这句话的真正含义。低年级的孩子虽然年纪还比较小，各方面的能力也还比较弱，但只要精心的陪护，重点去培养，还是很有成就的。就拿展示课来说吧，多给孩子一些锻炼的机会，你就会不断发现新的小老师。? ?收获之二：学生计算能力的培养是一项持之以恒的工程，来不得半点懈怠。开学初我就给同学们制作了口算卡片，让学生利用课前三分钟进行练习，后来又让每个学生自己制作了乘法口诀口算卡，每天当作家庭作业，让家长领着练口算，学一点练一点，就这样一学期下来学生的计算能力由原来的死记逐渐变成了熟能生巧。? ? 收获之三：爱是快乐的源泉。多给孩子一点爱你就会多得到一份快乐。一学期的低年级教学让自己年轻了许多。在与孩子们近距离接触的时候，爱心成了纽带，我付出了爱心，孩子们给了我快乐。? ?三、进行总结 活 动 反 馈 本次议题，大家各抒己见，老师的积极性很高，效果不错，找到了自己身上的问题。 网络电子集备与教研活动纪实 学校： 活动主题 根据期中试题语文卷子反思 主持人 活动时间 20010.6 活动地点 电子备课室 参加人员 六年组成员 活 动 内 容 一、 说明本次集体备课内容 二、老师间进行网上互动交流 根据本次期末考试学生答卷情况，在以后教学中将采取以下措施： 1、在教学时教师要随时关注学生的学习状态，反思自己在教学中的不足。 ? 2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。 ? ?? 3、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及 时补差，落实到位堂堂清。 4、 加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质. 5、 利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高! ?三、进行总结 活 动 反 馈 通过这次讨论，老师更加清晰的知道了考试中的问题，以及自己今后工作中的重点。 网络电子集备与教研活动纪实 学校： 活动主题 根据期中试题数学卷子反思 主持人 活动时间 20010.6 活动地点 电子备课室 参加人员 六年组成员 活 动 内 容 一、 说明本次集体备课内容 二、老师间进行网上互动交流 意见如下 1、平时教学中对学生思维能力的培养不够，使一些学生的此次考试不够理想。题的意思稍一变化，有的学生就不去认真分析，还按原题去做，全然不顾问题是如何问的，这都是教学中没有注意培养学生思维能力造成的。　 2、在培养学生良好做题习惯上做的不够。良好的做题习惯主要包括认真审题、工整答题、细心做题、仔细查题。批卷中看到在画长方形和角时，个别学生画图不用尺，把图形画得歪歪扭扭。匆忙答题，不会检查，把很简单的题 都做错了。　　 3、对学困生的辅导欠缺。本学期对学困生辅导不够，虽然这部分同学学习也很努力，但由于他们的学习习惯、学习兴趣与大部分学生相比，还存在着差距，在以后的教学工作中多关注他们，不让他们掉队。　　 ?三、进行总结 活 动 反 馈 通过这次讨论，注意到了学生产生问题的根源，也为今后更好的开展教学工作奠定了基础。