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申报表-同济大学本科生院
2011年同济大学卓越课程行动计划
(专业核心课程改革)申报表
推 荐 单 位
课 程 名 称
所属一级学科
所属二级学科
课 程 负 责 人
申 报 日 期
同济大学教务处
二○一一年四月
教学团队情况
1-1
课程负责人基本信息 姓 名 性 别 出生年月 最终学历 职 称 办公电话 学 位 职 务 移动电话 所在院系 E-mail 通信地址(邮编) 研究方向 1-2
教学人员
构成情况
(含外
聘教师) 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学改革中承担的工作 1-3
教学团
队整体
结构 教学团队的知识结构、年龄结构、师资配置情况
(含辅导教师与学生的比例)
2.课程教学设计方案
2-1 本课程教学改革的教学思想和教学理念
2-2本课程教学具体设计方案(包含授课方式、训练方式和评价方式)
2-2-1 知识(如推行启发式、探究式、讨论式、案例式、参与式、小班制等教学传授方式)
2-2-2 能力(精心设计训练环节,主要培养学生的综合能力,如学习能力、动手能力、表达能力、交流能力、沟通能力等)
2-2-3 人格养成(培养学生的刻苦钻研精神、团队合作、责任心等)
2-2-4 考核方式及成绩评定(改变以试卷评价为主的单一形式,要将综合能力和人格养成作为评价的重要内容,建立多元化评价学生的制度,注重学生的知识、能力、人格协调发展)
2-3 本课程的具体教学安排(时间安排和教学任务安排均要落实到人)
注:教学团队中各成员合理分工协作,每位成员完成自己最擅长的部分。 2-4 本课程教学改革的预期教学效果
2-5授课专业及参与本课程改革的范围(是否有平行班共同参与或者专设试点班等情况)
本表可编辑附页(3页以内)
3.评审意见
3-1 学院意见
3-2 专家评审意见
3-3 教务处意见
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