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清华版小学四年级下册信息技术教案全册好文档
第1单元 绝美大地
一、单元概述
本单元是学生初步接触PowerPoint 2010,主要是通过制作简单的演示文稿来学习PowerPoint 2010的启动、播放以及创建演示文稿。通过本单元的学习,学生要掌握在幻灯片中插入图片、艺术字、文本框以及设置幻灯片的“背景”等最基本的PowerPoint 2010使用技能。
本教材界面选用PowerPoint 2010,教材中介绍的功能和操作则不限于PowerPoint 2010。教师可根据实际情况进行版本介绍。
二、学习目标
本单元以制作“中国的‘民间艺术’演示文稿”为活动主线,把PowerPoint 2010的基本使用技能贯穿其中,每课在知识上相互独立,但在内容上又前后联系,让学生在一点一滴的学习、积累中掌握PowerPoint 2010的使用技能并体验成功的喜悦。
通过任务情境的设置,让学生发现:运用掌握的信息技术知识,可以为宣传中国的民间艺术做出贡献。
教学中,要注意让学生利用已有的知识技能解决问题,从而发现操作中的相通之处。如:编辑文字时,要设置文字的字体等格式,这与学生在Word软件中做的文字编辑工作差不多,连“按钮”都一模一样。教师要引导学生运用已有的知识自己解决问题。
另外,本单元中要对插入的图片(来自文件的图片、剪贴画、艺术字)进行改变大小、位置等操作,教师也要引导学生发现它们的相同之处,并利用知识的迁移解决类似的问题。
要重视成果的及时展示。单元结束时要进行作品展示,这是最终的成果。在活动过程中,教师应重视各个环节的结尾,进行随时展示,如:编辑文字后,让学生看看效果;插入相关图片后,让学生进行展示。在这一次次的展示过程中,学生可以建立信心,相互学习,取长补短。
展示的方式可多样化,有条件的学校,教师可以用投影机或教学系统展示;没条件的学校,教师可以组织学生下座位走走、看看、评评。
要重视学生的反思。单元结束后,要帮助学生梳理重点的知识、技能。
三、重点难点
教学重点:
1.学会在PowerPoint 2010中播放演示文稿的方法。
2.掌握新建演示文稿的方法。
3.掌握在幻灯片中插入文本框、剪贴画、图片的方法。
4.学会设置幻灯片的“背景”。
教学难点:
1.在“占位符”中输入文字并编辑文字。
2.插入新幻灯片。
3.插入图片。
4.插入文本框。
四、学时安排
本单元建议安排4课时,每课均为1课时。
第1课 七彩民族
——播放演示文稿
年 月 日 星期
教学目标
知识目标:(1)掌握启动PowerPoint 2010的步骤;(2)学会播放与退出演示文稿。
能力目标:掌握演示文稿的三种视图方式。
情感目标:使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。
教学重难点
重点:演示文稿的打开与放映。
难点:PowerPoint 2010的三种视图方式。
课时安排:1课时
教学过程
一、教学引入:
云南是我国少数民族最多的省份,白族、纳西族、傣族、独龙族·········,他们居住在长川大河平坝间,各自独立,彼此包容,且各自有着自己鲜明的特征。宗教、服饰、民居、饮食、节日风格迥异,异彩纷呈,如转动的万花筒,令人眼花缭乱,目不暇接。
本课,我们就学习powerpoint2010软件播放演示文稿“七彩民族”。
二、新课教学:
(一).启动PowerPoint 2010程序
执行“开始”→“程序”→Microsoft PowerPoint2010命令,即可启动PowerPoint 2010,进入PowerPoint 2010的操作界面。
学生尝试操作,打开PowerPoint 2010,进入PowerPoint 2010的操作界面。看书阅读书上第3页的“智多星”小知识,内容如下:
1.双击桌面上的PowerPoint 2O10的快捷图标,也可启动PowerPoint 2010。
2.在“幻灯片”窗格中,可以直接编辑幻灯片的内容。
3.“幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图”。添加其他幻灯片后,可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图”,使该幻灯片显示在“幻灯片”窗格中。还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻灯片顺序。
4.在备注窗格中,可以输入关于当前幻灯片的备注。
(二).打开要播放的演示文稿
步骤1:单击“常用”工具栏上的“打开”按钮,弹出“打开”对话框。
步骤2:通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置,再选择需要打开的文件“七彩民族”。
步骤3:单击“打开”按钮,打开演示文稿,如图1.5所示。
(三).播放演示
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