结合绘本与创造性戏剧活动於幼儿主题教学之好文档.doc

世一98學年（2）學期中文教材師訓講義 ~~保持 ~~保持幼兒園教師專業成長之續航力~~ 主題課程方向＆分享快樂分享愛』的連結性 主題 課程方向 主題領域 主題領域扣緊課程核心主軸 一 植物 大班 種子兵團 認識蔬菜的種類與營養素，讓孩子進行『發表』種植樂趣，並『共同分享』用心種植的成果。 中班 菜園探險隊 小班 卜派蔬菜園 二 形的概念 大班 建築點點名 觀察周遭事物『點、線、面』的構成，孩子彼此『分享自己運用』點、線、面的元素所創作出來的藝術。 中班 線條大風吹 小班 形狀拼拼樂 三 戲偶藝術 大班 大家來演戲 欣賞文化藝術中『戲偶藝術』的呈現，學習戲劇扮演的方式與技巧，並『分享共同演戲的樂趣與合作』的感動。 中班 偶的奇遇記 小班 娃娃國 四 成長?友誼 大班 夏天，畢業啦！ 透過遊戲與朋友接觸，『學習交朋友、學習分享』的方法，對周遭人事物懷抱感恩的心情，並對『自己未來進行個人期許與分享』。 中班 我的麻吉朋友 小班 手牽手，齊步走 小種籽創意主題書以『多元智能』理論為設計架構 小種籽創意主題書，園所老師進行的『課程前置準備』 根據班級教師教學延伸方向，逐步落實呈現『主題情境』第四步驟主題情境教具第一步驟 以 根據班級教師教學延伸方向，逐步落實呈現『主題情境』 第四步驟 主題情境教具 第一步驟 以『主題童樂會』為課程發展架構 將『主題網』，向外延伸為『教學活動課程網』 第二步驟 第三步驟 教師根據園所需求『自行規劃』課程進度 第一週 第二週 第三週 世一主題書內容分配 主題教師手冊活動 主題學習單 師訓延伸方向 ＋ 第四週 .. .. .. 融入教案中 98（2）『主題課程重點統整表』 課程方向（品德教育） 植物（感恩、分享） 班級 大班 中班 小班 主題名稱 種子兵團 菜園探險隊 卜派蔬菜園 主題網概念 小豆豆 來種豆 種子長大了 種子去旅行 種子大集合 蔬菜大集合 到菜園走走 好吃的菇 菜園裡的小生物 菜園長大了 蔬菜大發現 我喜歡的蔬菜 逛逛菜園 來種小白菜 開店囉！ 學習重點 探索與種植 探索與種植 認識蔬菜 建議戶外教學地點 各地菜園、植物園、菇園、農會產銷中心、菜市場、超市、大賣場 班級、校園統整活動 .利用各類種子進行點子造型創作活動 .舉辦「種子博覽會」 .進行蔬菜園的創作與佈置及相關扮演遊戲 .來去「健康活力蔬菜園」 .進行小白菜種植活動及模仿販賣遊戲 .美味蔬菜大會串 ……………………………………………………………………………………………………… 課程方向（品德教育） 形的概念（善用資源、分享） 班級 大班 中班 小班 主題名稱 建築點點名 線條大風吹 形狀拼拼樂 主題網概念 我家和你家的房子 特別的房子 誰來蓋房子？ 動物的妙妙窩 房子創意小高手 線在哪裡？ 你看線條好好玩 你看動物的線 拼一拼形狀 線的創意秀 大點點.小點點 奇妙的線條 形狀好朋友 形狀變啊變 好美的形狀啊！ 學習重點 文化與科技 探索與應用 觀察能力 建議戶外教學地點 各地區名勝古蹟、幼兒園外建築物、教堂或寺廟、各地美術館 班級、校園統整活動 .運用資源回收材料製作「我的夢想屋」 .進行「建築博覽會」 .運用素材進行「線」的藝術設計與創作 .進行「線條博覽會」 . 運用形狀進行「城堡」、「積木」創作 .進行「形狀樂園」闖關遊戲 課程方向（品格教育） 戲偶藝術（團結、合作、分享） 班級 大班 中班 小班 主題名稱 大家來演戲 偶的奇遇記 娃娃國 主題網概念 好看的戲 布袋戲搶搶滾 各式各樣的戲偶 一起來演戲 好戲開鑼嘍！ 「偶」的朋友 「偶」來演戲 偶戲師傅好厲害 小木偶劇團 戲團開演嘍！ 我的娃娃 娃娃DIY 戲偶排排隊 小狼劇團 偶戲開鑼嘍！ 學習重點 文化與團結 文化與善用資源 文化與分享 建議戶外教學地點 各縣市偶劇團（館）、布袋戲團、傳統藝術中心、高雄皮影戲館 班級、校園統整活動 .學習完成就一齣戲劇（包括每項準備工作） .好戲上演囉！ .進行「木偶奇遇記」角色服裝、道具製作 . 「木偶奇遇記」開鑼了 .進行有關「狼」角色的故事遊戲 . 好戲開演囉！ ……………………………………………………………………………………………………… 課程方向（品格教育） 成長.友誼（友愛、分享、感恩） 班級 大班 中班 小班 主題名稱 夏天，畢業啦！ 我的麻吉朋友 手牽手，齊步走 主題網概念 鳳凰花開了 我和我的好朋友 交朋友 小一初體驗 師長，謝謝您！ 認識你真好 大家一起玩 想和你分享 一起想辦法 合做好夥伴 嗨！朋友 我會分享 一起玩 牠們也是好朋友 我想要…… 學習重點 友愛 分享與合作 感恩與期許 建議戶外教學地點 各地公園、生態保護區、學區中小學、拜訪好朋友的家 班級、校園統整活動 .進行參觀小學環境 .進行感恩禮物的製作