二年级诚信.doc

德育实践活动课教学设计 授课时间： 年 月 日 活动主题 言行一致 信守约定 主备人 主持人 主题分析 本次实践活动时一年级“我承诺，我做到”主题的延续，即“对集体的承诺，说到做到”。集体是一个人生活和发展的基础，有集体意识、热爱集体的人往往是有责任心、有荣誉感、为他人着想的人，这关系到一个学生成年以后的发展。本次主题实践活动把“诚信教育”与“集体主义教育”有机结合，即对学生进行热爱集体的教育，也要把热爱集体的做法定为承诺，更要说到做到，以此强化学生爱集体的行为。 学情分析 进入二年级，学生逐渐形成集体意识，但“我行我素”的情况也屡见不鲜，有时学生们嘴上说一套、做起来一套，学校家里两个样，不肯承认错误，不愿意承诺、不守承诺的事情时有发生。 教育目标 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。 3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 活动难点 增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。 资源准备 课前准备诚信故事 诚信情景 课件 活 动 流 程 预 设 一、导入（4分） 1、这堂虽然是班会课，可是今天我想出道数学题考考大家，请看屏幕（读题）：“7－1=？” 2、大家都赞成7－1=6，可是我却想告诉大家“7－1=0”。我听到了笑声、嘀咕声，我看到了大家的疑惑和惊讶，下面我来给大家讲个故事，大家自然就明白了。 3、讲故事《7-1=0》 4、故事听完了，哪位同学来告诉大家为什么“7－1=0” 5、小结：青年人抛弃了诚信，失去了一切，“7－1=0”。（课件出示）倘若，人是花，诚则是种；人是树，信则是苗；人是草，诚则是泥；人是果，信则是根；人是车，则诚信是通行证…拥有诚信，一根小小的火柴，可以点亮一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……人生的道路让我们与诚信同行！不要让7-1=0！ 7、解释主题：今天，我们就来说说关于诚信的话题。 二、感悟诚信的真谛（15分） 1、说到诚信这个话题，我想大家肯定不会忘记《狼来了》这个经典寓言故事吧，哪位同学来给我们讲讲这个故事？（举手的同学很多哦，同学们想推荐哪位同学来说呢？） 2、刚才我们讲的是寓言中的不诚信行为。其实在我们生活中，我们身边的诚信、失信行为也是很多。下面先请大家说说你碰到的、听到的或看到的有关不诚信的事情，以及带来的危害。 （请4—5位同学讲，涉及个人、企业、国家） （补充事例：“大头娃娃”（假奶粉）） 3、听了大家讲的事例，让我们知道不讲诚信的代价是惨痛的，失去了诚信，对个人、企业、社会都会带来严重危害。 4、同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，古往今来很多人都在这方面给我们做出了很好的表率，相信他们的故事也是多的说不完的，同学们，你们也来给我们说说。 （4—5位同学讲故事） 5、听了这么多故事，我想大家一定明白，诚信是为人之本，在我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们不能放弃的是什么？让我们齐声一起——不能放弃诚信。 三、接受诚信的考验（20分） （一）诚信小调查 1、诚信的重要性不言而喻，那么，作为小学生的我们该如何做到诚信呢？请同学们以小组为单位，讨论一下，在我们平时的学习生活中，我们如何做到诚信？ 活动要求：每组一个诚信情景，大家讨论，一人记录。 2、小结：老师希望同学们都能做出正确的选择，不仅是这几个情景，有些看上去虽然是很微不足道的小事，但我想我们会成为一个讲诚信的人，就要注意从身边的小事做起。 （二）诚信小游戏《闭眼抓人》 1、出示游戏要求：（1）5个人为一组进行游戏。 （2）一个人把眼睛闭上，然后在原地转三圈，而其他人则四散站 在一个固定的位置， （3）闭眼的人必须紧闭双眼凭借每个人的声音来判断他们的方位，一步一步的把一个一个人抓住，全部抓住才算胜利。 （4）其他人一旦站定只能出声音，不能动。 2、谈谈游戏感受。 四、聆听诚信的心声(3分) 诚信，昨日有你，世界永不褪色；今日有你，世界多姿多彩；明日有你，世界更加美好！同学们，通过本次主题活动，你们有什么收获呢？ 五、总结 同学们，我们是祖国的未来，让我们从现在做起，拾起诚信的背囊，人人讲诚信，让诚信伴随我们健康成长！最后让我们一起合唱《让世界充满诚信》，让我们扬起诚信的风帆，乘风破浪，奋勇前进，开创美