人教版五年级语文下册配套练习册答案15课.doc

人教版五年级语文配套练习册答案 我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū 我会写：羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞 我理解： 1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）① 我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮 我判断：1、√；2、√ 我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路 我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ 我会补：栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满 我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改： 1、丝绸之路是一条伟大的路。 2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。 我判断：1、×2、√3、√4、√ 我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解：1.(1)画“就仿佛看到了……铃声……” （2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看到了战士们在战场浴血奋战。2、B 3、白杨 我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍 我会填： 介意 中介 简介 介词 新疆 边疆 疆界 我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱 坚定 我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽 我会选： 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强 我会改：1、旅客望着卫士出神。2、把“、鸡、鹅的”去掉。3、没有这么大的伞。4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。 我阅读：1、（1）不管 不管 总是 A不管会遇到多少困难，不管会受到多少阻碍，我都会为了理想而坚持不懈的学习。不管你生活在哪里，不管你多大年龄，我们都要学习，因为学无止境。 2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去 我会填：分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼 杯以 我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo 我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察 我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。 我阅读：1、suì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位和作用 4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气 第一单元综合练习 一、马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼 抚摸 洒脱 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒 三、美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 翠色欲流 杯水车薪银装素裹 废寝忘食 景色词：一碧千里、翠色欲流、银装素裹 认真词有：废寝忘食 四、A、jiè(xiè);B、jiè(róng);C、bì(bǐ);Dgé(gē) 五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。 2、东方传来驼铃声。 3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？ 七、1.这句话把小丘比作绿毯，把羊群比作大花，写出了草原的美。 2.这句话把风火山当拦路虎来写,写出了开凿风火山的困难都被人们克服了 这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。 九、1、松树的风格2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲 “要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚 对松树的敬仰 5. 《咏松》陈毅 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 5 我会读 wú zhào mèi gāo ǎo bāo 我会写：牧 遮 醉 锄 蓑 我会填：1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得 3、白发谁家翁媪 互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气 我知道：1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 对安然自乐的生活的一种向往 2、宋 杨万里 聪明顽皮的儿童 3、宋 辛弃疾 农村一家五口各种形态的 农家生活之乐的赞美 我会品 1.前一个“铺”，让我感觉到草的茂盛和草原的那种平缓舒服秋天夕阳独特的柔和亲切、安闲看到了两个小孩的调皮可爱人事沧桑,像小舟一样,随风漂泊夜幕降临，一望无际的草原在晚风的吹动下，荡起一层层“波浪”。忽然，远处传来几声悠扬的笛声，随后是一片寂静。笛声又越来越清晰，在视野的尽头，一个低小的身影出现了，那是一个正在吹着笛子的小牧童。小牧童缓缓走来，动听的笛声被晚风吹得断断续续。母亲早已在村口盼着他归来，家里虽然只是些粗茶淡饭，小牧童却吃得格外香甜，母亲看着他狼吞虎咽的样子，笑了。太阳已落山了，一轮明月升上了高空。小牧童耐不住贪玩的性格。他顾不上脱下蓑