职业学校顶岗实习管制度汇编.doc

职业学校 顶岗实习管理制度汇编 2010 年9月1日 目 录 一、学生顶岗实习实施方案 （草案） 二、学生顶岗实习管理办法（试行） 三、学生顶岗实习安全教育责任书 四、顶岗实习协议书（学校与企业） 五、顶岗实习协议书（学校与学生） 六、学生顶岗实习申请表 七、顶岗实习教学大纲参考模版 八、顶岗实习实施计划参考模版 九、学生顶岗实习联系函回执 十、学生顶岗实习信息登记表 十一、顶岗实习期间紧急情况登记表 十二、学生顶岗实习周报表 十三、学生顶岗实习检查表 十四、顶岗实习周志 十五、顶岗实习报告撰写要求 十六、顶岗实习报告 十七、学生顶岗实习考核表 十八、学生顶岗实习满意度调查表职业学校学生顶岗实习实施方案 为进一步贯彻国家对职业技术教育的要求，发挥我校的区位优势和核心竞争力，按照职业教育培养具备综合素质和创新能力学生的要求，结合我校教学计划和专业特点，为进一步推动顶岗实习工作，切实加强顶岗实习管理并强化各部门职责，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本实施方案。 一、指导思想 以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合培养高技能人才，为“科教兴国”、 “人才强市”战略提供重要的人才支撑；也是为进一步推进工学结合、校企合作的人才培养模式改革提供重要的内容参考。本实施方案的制定本着坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德教育，强化职业技能训练，全面提高学生素质，把顶岗实习与毕业就业紧密结合起来，形成学校、 政府、企业三方联动的高效多元化教育保障体系。通过顶岗实习提高学生的综合素质和就业竞争力，达到从业基本要求顺利实现就业，最终保障职业教育持续、健康、稳定的和谐发展态势。 二、顶岗实习的目的与任务 顶岗实习是我校教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，目的在于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的社会适应能 力和较高的综合素质；顶岗实习应做到与专业培养目标对接、与就业岗位要求对接。不可过分迁 就企业而轻易放弃专业培养目标，防止学生被单纯当作廉价劳动力使用。顶岗实习实行协议化、课程化管理，顶岗实习时间为至少六个月，安排在培养计划最后一学期； 通过全面实施顶岗实习，进一步密切学校与学生、企业与社会的联系，真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以 及综合职业素质高技能人才。形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理 和训练学生的教学模式； 通过保证在校生至少有六个月时间到企业等用人单位开展顶岗实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，从而突破传统的偏重课堂知识讲授、忽略岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法； 通过顶岗实习，使学生的专业学习更有针对性，学以致用，进一步提高学生专业对口就业率。通过顶岗实习，能够更好的为就业做准备。参与顶岗实习的学生有相当部分能够留在实习单位工作，为实现顶岗实习与就业的零距离过 渡奠定基础； 顶岗实习有利于让学生认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观和 就业观，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的房地产 相关行业、企业的运行情况，比较熟练地掌握房地产相关专业技能，提高独立工作能力。了解房地产企业概况和组织结构、规章制度、工作流程；熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法；熟练掌握相应岗位的操作技能， 形成职业能力和养成职业素养。 三、顶岗实习流程安排 为使顶岗实习工作有序开展，学生在顶岗实习前，要组织有关人员认真学习《学生顶岗实习管理办法（试行）》。顶岗实习时间根据各专业的教学计划和人才培养方案而定。为使学生的顶岗实习工作顺利进行，应保证实习时间，可以采取不同的实习方式，达到顶岗实习预期目的。学生顶岗实习的实施分三个阶段进行安排： （一） 准备阶段 1、学校详细考察顶岗实习企业，与企业洽谈顶岗实习内容，学校与企业签订顶岗实习协议书。 2、根据企业要求，召开顶岗实习动员大会，提出具体的实习要求确定顶岗实习学生名单。 3、对顶岗实习学生进行实习安全教育和实习前的岗位培训，应包括学生签名已知晓安全教育内容。 4、开具顶岗实习联系函，告知家长学校开展顶岗实习的情况，学生要将家长签字的回执，包括家长身份证复印件交学校。 5、学生填写顶岗实习申请表，其中包括家长签字。 6、学校与学生、学校与企业签订实习协议书。 7、制定相应专业的顶岗实习计划、顶岗实习大纲、确定顶岗实习指导教师，并及时提交。 8、将顶岗实习学生信息表上报继续教育科、教务科等相关部门。 （二） 顶岗实习实施阶段 1、整理顶岗实习学生信息表，对实习学生通过短信、qq、电话、实地考察等方式进行“全程式指导”或“巡回式指导”，并做到及时更新，每周上报至继续教育