][名校联盟]河北邢台市临西一中九年级作文辅导：《简妙作文法》16张课件.ppt

二、中间的写法 　承头　　　　　　顺写　　　　　　详重点 　承接开头的内容　按一定顺序写　详写重点部分 　　作用：接续开头的内容来写，就能保证不会跑题。作文不跑题是很重要的。 举例：《繁星》的开头：“我爱月夜，但更爱星天。当我看到天上密密麻麻的繁星时，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。” 中间：承头，第二段就回忆我三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。接着按时间顺序，紧扣“繁星”，写了在不同时期不同地点观看繁星的情景。 《珍珠鸟》开头：“真好！朋友送我一对珍珠鸟。” 中间 ？ * 简妙作文法 zxxkw 学.科.网 第一节 作文的最完美形式 开头——像凤头，小巧精美 中间——像猪肚，内容充实 结尾——像豹尾，简洁有力 请看名家范例: 诸如：张洁的《我的四季》，开头“生命如四季”，运用象征手法，直接扣题。 中间以春夏秋冬四季来象征人的少年、青年、中年、老年的人生四季，写出了作者一生的经历和对人生的种种感悟。 结尾用一句“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！”概括全文，照应开头。 zxxkw 又如：萧乾的《枣核》，开头扣题，设置悬念：“动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。” 结尾画龙点睛，呼应开头，解开悬念：该了国籍，不等于就该了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” 学.科.网 　枣核 ＿枣核 ＿枣核 ＿主题 设置悬念 如获至宝 加深悬念 解开悬念 为解乡愁 点明主题 爱国情深 索　　 见 话 点 海外华人对故土的 依恋和思念之情 zxxkw 第二节 简妙作文的写法一、开头的写法 扣题 定位 引下文 确定写作范围； 完成情感定位 引出下文 把题目中重点的字 或词写进第一段中 学.科.网 《往事依依》的开头： “年华似流水。几十年过去了，不少往事已经模糊，有的搜肠刮肚而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。” 扣题：但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 定位：有感而发，“搜肠刮肚而不可得”与“历历在目、记忆犹新”的事形成强烈反差，造成悬念。 引下文：作者对往事为何有这样截然不同的感受？引出了对几件往事的回忆。 开头的定位很重要 “定位”与下文的关系是： 　　定位小，下文单一写； 　定位大，下文多面写。 　　如果你在开头的定位（确定的写作范围）较小，下文就应单一地去写。 　　如写《我的爸爸》的开头： 　　我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。 　　　　可写爸爸是怎么想起练字的，他的字是怎样练出来的，到底有多棒，都在什么场合受到什么人夸奖，他们是怎么夸奖的。 　如果你在开头的定位（确定的写作范围）较大，下文就要分多个方面去写。 　　同样写《我的爸爸》开头就可这样写了： 　　　我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一个多面手。 再如写《西湖》 开头一：西湖的美景很多，但我独爱她的水…… 开头二：西湖是杭州最美的地方，她的水美、山美、路桥美，一切都美得叫人留连忘返。