职业生涯与就业指导教案设计3-及时转换角色---副本.doc

课题： 第三章 及时转换角色 教学方法：案例分析、课堂活动与小组讨论 教具： 多媒体 教学目标： 通过学习，学生要了解毕业前夕的角色转换和见习期间内的角色转换，把握各个阶段的具体要求，掌握适应社会环境和适应就业岗位的途径，为将来迅速融入社会、顺利步入职业生涯打下基础。 教学重点： 掌握角色转换的方法与对策 了解怎样适应社会环境 掌握适应职业岗位的途径 教学难点： 能够及时进行角色转换 能适应社会环境与职业岗位 主要教学内容： 学生角色向职业角色的转换 角色转换过程中出现的问题与对策 社会环境的适应 职业岗位的适应 课后回顾： 沈阳职业技术学院教案用纸 第 1 周 总第 1 次 学时2 教学班级：16模具、机制课程：职业生涯 教师：刘宇婷 沈阳职业技术学院教案用纸 组织教学：问好，检查出勤， （1-2分钟） 简略内容： 本章主要阐述了职业院校学生实现职业角色转换的过程及适应社会的要求。 新课导入：(2分钟） 案例导入《自由散漫终离职》，职业院校学生经过三年不懈的努力，终于走进职业生活的殿堂。但是学生时代的热情和追求，常常被陌生的工作环境、复杂的人际关系搞得无所适从，甚至有些人因为难以适应新角色而无法施展自己的理想和才华。因此，面临毕业的职业院校学生要做好学生角色向职业角色转换的准备，更好的适应社会。 正课讲解：(30分钟） 第一节：实现职业角色转换 学生角色向职业角色的转换 毕业前夕的角色转换 重视毕业实习和毕业设计，学习与未来工作岗位有密切的专业知识和专业技能 进行非智力因素技能的训练 进行必要的心理准备 见习期内的角色转换 重视岗前培训 适度展现自己 树立工作的责任意识 培养实事求是的工作作风 角色转换过程中出现的问题与对策 角色转换过程中出现的问题 依恋和畏惧并存 自傲与浮躁同在 解决问题的对策 调整就业心态，做好心理准备 热爱本职工作，培养职业兴趣 虚心学习知识，提高工作能力 勤于观察思考，善于发现问题 勇挑工作重担，乐于无私奉献 树立远大目标，坚定奋斗信念 第二节积极适应社会 社会环境的适 工作环境的适应 要尽快培养对工作的兴趣 要积极适应新的工作岗位要求 要善于在新的环境中寻求发展机会 生活环境的适应 要及时调整工作和生活节奏 要学会有条不紊地工作 要学会科学地安排业余时间 职业岗位的适应 职业岗位适应期的四个阶段 兴奋好奇期 矛盾冲突期 调整平衡期 稳定发展期 适应职业岗位的途径 建立和强化职业角色意识 提高和完善职业只能结构 培养良好的职业心理品质 开辟宽广的人生之路 思考与练习 如何顺利完成角色转换？ 角色转换过程存在哪些问题？如何解决？ 青年学生应如何适应社会环境？ 适应职业岗位的途径有哪些？ 拓展阅读 备 注 时间充裕条件下补充内容：观看视频《职来职往》或《开讲啦》或《百家讲坛》。