病态情绪问题之情感障碍和人格障碍的分析课件.ppt

关于儿童各个阶段情绪调节的分析 ;*;*;情绪——情感 E 关于情境的评价 M 源于内部动机 O 关于环境变化的观察 T 思维影响感觉 I 表达是主观的 O 源于学习这个机会影响了表达 N 关系网影响表达 (朗盖尔，2002) 情绪不能作为孩子或者成年人道德缺失的借口但情绪可以为这种行为作解释。 (格雷，2002) ; 情绪——为什么如此重要？ 情绪与行动 情绪的作用在于引导我们采取正确有效的方法应对紧急情况。 (福佩尔，2002);情绪刺激;情绪刺激前额叶皮层和情感行为;*;家庭的生命周期;畸胎原于2至8周内最易受严重缺损;胎儿酒精中毒症Fetal alcohol syndrome: 孕妇大量摄取酒精引致初生儿异常 异常情况包括: 面部畸形 四肢,面部及心脏缺陷 大部份智力偏低 有些会出现弱智;*;*;*;*;青少年渴望自由然后通过适当的承认反应承担责任。 激烈的情感交流可能使父母觉得孩子脱离了他们的掌控和不听取他们的建议和意见。 性别差异检验表明男孩比女孩更独立 跨文化。在美国，青少年寻求自由的年龄要早于日本的青少年;*;*;*;*;*;*;*;*;言语互动;*;*;对于爸爸的调整: 通常是不予理会, 但是爸爸会经过周全的调整. 有些爸爸会觉得孩子取代了妻子对他的感情。 爸爸应该积极照顾宝宝。 父母们应该留出两人相处的时间。; （情感依恋的形成）婴儿与妈妈之间的连接: 通常发生在分娩后的短时期内 是儿童成长中的关键部分 对早产儿的隔离和在分娩时使用药物可能会对这种连接产生副作用 有关专家提倡当婴儿和妈妈在医院的时候采取新生儿与母同室的安排;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;关于情感问题共同病态的认识——情感与人格障碍; 有心理障碍的儿童有多少？ 大约有 14% - 20% 在美国，五个孩子中就有一个是有心理障碍的; 童年时期的疾病类型 ? 精神障碍诊断和统计手册（第4版）中的四种类型 (1) 情绪障碍 (2) 发育障碍 (3) 饮食习惯障碍 (4) 破坏性行为障碍; 鉴别诊断 ? 物质滥用 进食障碍 药物滥用 神经系统疾病 并行药物治疗; 儿童情感障碍共病 ? 40% - 70%的儿童至少有一种病?? 精神抑郁 破坏性行为障碍 药物滥用 ; 共同病态的障碍与LD; 社会适应问题 患有LD的儿童更有可能表现出焦虑程度急剧上升、回避、沮丧和低自尊现象（布鲁克） 这种症状是持续的 约翰逊和布莱洛克的研究表明: 以93位成年人作为LD临床样品进行研究,36%继续接受关于低自尊、社会隔绝、焦虑、沮丧、失意方面的心理咨询和心理治疗 对这些情绪问题的反应调节困难从而导致学业上的失败 社会技能的高频率缺乏，包括以恰当的方式与人进行互动 LD现象越严重，社会技能缺失的严重程度和数量就会加剧 性别因素:患有LD的女性更有可能产生社会适应问题;注意缺陷多动障碍;关于非言语学习障碍综合征的神经心理测验;智能障碍与心理不健康;患有智力障碍的人群（ID）是一个智力障碍和功能性障碍在广度和自然上有着显著变化的高度多样化群体 相关感觉和身体残疾的存在以及他们的社会和家庭背景 情绪障碍、急性子或持续性精神障碍可以通过典型和非典型的方式表现出来;*;认知发展中的视觉障碍影响; 他们通常有关于简单概念分割扭曲的理解同时在早期的概念发展、物体存继性、保存和分类中处于延期的状态 ; 破坏性行为障碍; 图标: 破坏性行为障碍的共病 ; 品行障碍; 年龄组 :出生——八岁; 2 – 16% 在年龄组里; ; 年龄组 : 上小学的年龄; 3 – 5%在小组里; 儿童情绪障碍 定义： ?关于孩子主管窘迫诊断类型的模糊概述 ?包括焦虑的心态、 情绪失控、强迫症以及恐惧 ; 儿童抑郁症 流行程度 大约有2%是儿童、 4% - 8% 是青少年 儿童: 轻度抑郁症 女性对男性的青少年抑郁症比例为2:1;抑郁症和焦虑症; 症状（类似于那些成年人） ?自卑感 ?自觉意识/害羞 ?不合群 ?胆怯 ?害怕 ?忧愁 ; 类型（不限于） (i) 反应性依恋障碍 (ii) 分离焦虑症 (iii) 恐惧 (iv) 儿童抑郁症; 儿童情绪障碍之间的差异 ? 女性和男性的抑郁症比例在儿童时期是相同的 ?女性比男性更具有可能患上抑郁症 ?对动物的恐惧开始于童