农作物在生长发育及其贮运过程中精品课件.ppt

Date;绪 论 ; 一、我国植物保护工作发展简况 建国以来，从中央到地方先后建立了一套完整的植保行政、科研和教学的组织机构。农业部建立了病虫防治司，下面各级农业部门相应成立了植保站。各级还设有植保研究部门。教育方面，除正规各级学校外、各地还举办了许多培训班，培养了大量的病虫害防治、预测预报、植保技术推广等方面技术和管理人才。 ; 建国以来，各地逐步开展了农作物病虫害种类和天敌资源调查，基本上摸清了不同地区农业病虫害及天敌区系；研究了主要病虫害的生物、生态学特性及发生发展规律，拟定了重要病虫害的预测预报办法，因地制宜地提出了防治策略、制定和实施了有效的综合防治措施。 在化学防治上，目前全国生产的农药品种已有100余种；自1973年起，我国自制的各种型号的超低容量喷雾器已用于各种作物的病虫害防治。在合理用药方面做为重点，进行了大量研究。; 在农业防治方面，从农业生产全局出发、合理规划农田和安排作物布局；改革耕作制度，实行合理轮作和间套作；培育和推广抗病虫和丰产品种；合理施肥和灌溉，以及加强田间管理等，综合应用一系列农业技术措施，有目的创造有利于作物、天敌生长发育而不利于病虫发生的环境条件，避免或减少病虫的发生和为害。 在生物防治上取得了很大进展。合理用药是保护和利用天敌的一项关键措施，近年重视化学防治与保护利用天敌相结合，并取得了防治作物病虫害良好的效果。 在广大科技人员和群众的共同努力下，过去发生严重的不少病虫已基本得到了控制，如小麦锈病、黑穗病、吸浆虫、线虫病、飞蝗等。在果树方面，过去省内发生严重的柑桔溃疡病已基本达到了控制，柑桔瘤壁虱已基本消灭和控制发展等。 ;Date;Date; 目前，我国关于作物病虫草鼠害防治由单一对象，开始定向以作物为主体的有害生物的综合治理；更加重视防治病虫害必须顾及经济效益、社会效益和生态效益。随着现代化农业的发展，植物保护科学技术也发展很快，如超低容量喷雾、飞机施药、激光治虫、辐射不育治虫、电子计算机在病虫测报上应用、遥感估测等，已在植物保护科学领域中应用。虽然我国的植保工作取得了很大的成绩，但由于耕作制度的变动、品种的更换、不合理使用农药、施肥水平提高、不良的耕作栽培技术和人类的活动等，都会直接或间接地影响农业生态系的稳定，从而也就影响到病虫的消长和危害程度，过去次要病虫上升为主要病虫，偶发性病虫上升为常发性病虫，过去没有发生的病虫，通过人为活动及运输而传入并扩散传播，这就给防治工作带来了很大困难。所以我们要正确认识与病虫害作斗争的长期性和艰巨性。在实践中只有不断加深对有害生物发生规律的认识，才能提出有效的防治对策，将病虫草鼠发生危害控制在经济允许水平之下，为农业和高产、优质和高效服务。 ;Date; 二、植物保护的性质、内容和学习方法 植物保护是以病菌、昆虫、作物、植物生理、遗传育种、气象、土壤、化学等有关学科为基础、研究作物病害、虫害、草害、鼠害的发生为害规律，并采用积极有效措施进行预防和治理的课程，是种植类专业的必修课。 通过本课程学习，要求同学们在较好地掌握植物保护的基本概念和理论、防治原理和各类作物病虫草鼠害的发生规律基础上、理解环境因素与有害生物发生为害关系、掌握和实施重要病虫草鼠害的主要防治措施、控制有害生物的发生为害，促进优质高产。 ; 植物保护是一门既有理论又有极强实践性的课程。在学习方法上应注意： １、掌握好一些基本概念、基本理论和基本方法。 ２、在学习基础知识的单元时，除对一些基本内容要彻底弄清，并理解深透外，还应注意它与防治的关系。例如掌握昆虫口器的类型对运用杀虫剂和生物农药的关系等。也就是说要注意基础知识和应用之间的关系。 ; ３、要善于运用比较分析的方法掌握学习的内容。如第六单元以后涉及病、虫、草、鼠种类达数百余种，学习时一一记住是不可能的，也无必要，衡量是否能掌握和理解课程的基本内容，重要的还是在于能否将学到的知识，举一反三，灵活运用，提高分析问题和解决问题的能力。例如各类作物上的害虫，在其生物学特性上有其共性，也有其个性，同一类类别的几种害虫也是存在着同异之点，害虫防治措施常是以害虫生物学特性作为依据的。因此在学习时，可以通过重要的有代表性的害虫，进行比较分析，学会如何掌握害虫发生为害规律的特点，从中找出薄弱的环节，作为制定防治措施的依据。比较分析的方法，有助于加深理解和帮助记忆。 ４、植物保护具有较强的应用性，病、虫、草、鼠害发生为害规律及采取的防治措施，又有地域性和季节性的特点，必须因地、因时制宜。因此，不仅要学好本书的内容，还必须通过课堂实验、教学实习和生产实习等实践性教学环节，才能