计算机的信息安全教学设计.doc

九年义务教育小学信息技术第七册 《计算机中的信息安全》教学设计 贵定二小　　袁达娟 研究课题：如何促进学生自主学习 班　　级：六（2）班 教学目标与要求： 了解计算机的信息特点。 掌握对数据进行加密的操作方法。 掌握合理地对数据进行备份的方法。 教学重点与难点： 数据加密及备份的使用方法。 教学过程： 一、课前准备： 在E盘准备三个文件夹，一个是未加密文件的文件夹名称为文件（包括绘图、WORD文档、POWERPOINT演示文稿），一个对文档加密的文件夹名称为机密文件（包括绘图、WORD文档、POWERPOINT演示文稿），一个加密的压缩文件夹名称为机要文件（包括绘图、WORD文档、POWERPOINT演示文稿）。 二、课题导入： 师：假设你是一名黑客，通过各种途径知道现在我的E盘上有一份机密文件，现在你来到电脑前，准备窃取这一份文件。谁来担当这个角色？ 生：演示。 演示过程： 1、《文件》能够打开，并能查看里面的文件内容。 2、《机密文件》也可以打开，还能查看图片文件，但不能查看WORD文档及POWERPOINT演示文稿，打开这两个文档时出现请输入密码的对话框。 3、《机要文件》不能够打开，里面的文件名也不能查看，仅仅出现请输入密码的对话框。 三、教学过程： （一）计算机信息的特点。 1、计算机信息的存贮形式。 计算机信息以数据的形式来保存，电子数据就是记录在磁盘上的电子信号（0与1），能够方便我们进行修改、传输和复制。但同时也带来不安全因素，一些别有用心的人会窃取或破坏文件。 2、计算机的弱点。 如果感染了计算机病毒，或者设备故障的时候，就会损坏、丢失文件。如：2004年6月的一种叫WORD杀手的病毒，专门攻击和破坏资料。 因此我们必须对文件采取保护措施，才能让数据不被破坏。 （二）数据保护 1、给计算机网络加上保护网。 在计算机上安装防火墙，就可以防止他人通过网络来非法下载你计算机中的文件，也可以防止病毒的入侵。 2、给文件加密。 方法一：使用软件本身的加密功能加密。如WORD、POWERPOIN。以WORD文档编辑为例。 （1）启动WORD软件编辑文章，然后单击菜单栏上的“文件”　“保存”； （2）在文件保存对话框中，选择“工具” “常规选项”； （3）输入打开权限与修改权限密码。 （4）在确认密码对话框中输入密码。 这样，要打开这个文档，就必须输入正确的密码，有了这个通行证，文件就安全了许多如《机密文件》。 方法二：使用压缩软件给文件加密。 刚才那位同学在《机密文件》中就能够查看图片，因为在画图软件中没有密码保护这个功能，如果对文件进行加密压缩，就解决了这个问题。而通过压缩软件加密，还可以方便我们对文件进行管理，所占有的磁盘空间也比原来的要小一些。 （1）安装压缩软件，如WINRAR； （2）将鼠标移动到需要加密的文件或者文件夹上，单击鼠标右键； （3）选择“添加到压缩文件”； （4）在高级选项中，单击“设置密码”，输入密码。 同样，只要对压缩文件加密，要打开它也必须输入正确的密码才行，如《机要文件》。 （三）数据备份。 备份也就是复制一个文件，并粘贴到其他地方作为后备文件。 如果计算机出现硬件故障，如硬盘损坏，那存贮在硬盘上的文件就会丢失，为了防止文件丢失，就要对文件进行备份，就能防止文件丢失。 我们可以把文件备份到软盘、移动硬盘上，只要进行了多个备份，就不怕文件丢失了。 （四）想一想？ 同学们申请了电子邮箱，我们能不能使用电子邮箱作为数据的备份？ 不能使用E-MAIL作为数据的备份，因为1、在收发邮件的网络传输过程中容易感染病毒；2、邮件在保存过程中也容易感染病毒。 四、学生练习。 五、学生交流。 教学反思： 　　在教学过程中，不仅要让他们产生保护计算机信息的意识，而且也要渗透计算机道德的教育，这样才能在保护自己的计算机信息的同时，不去破坏他人的计算机信息，才能养成良好的计算机操作习惯。