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精彩极了和糟糕透了第三课时练习题
练一练 请同学们根据前面的语言,辨析人物的心情,写出人物当时的神态、动作、语言等。 (1)听到这个好消息,我( ) (2)看到妈妈买的生日蛋糕,我( ) (3)拿着不及格的卷子,我( ) (4)等了半天,他也不来,我( ) 1、对“诗只有十行,可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是( ) A.父亲会写剧本,但并不懂诗。 B.父亲读诗非常认真仔细。 C.“我”心情紧张,对时间产生了错觉。 D.“我”急于得到父亲的赞赏。 2、父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是( ) A.母亲比父亲更爱自己的孩子。 B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。 C.母亲希望巴迪成为诗人,父亲不希望。 D.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭策孩子。 1、对“诗只有十行,可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是( B、C ) A.父亲会写剧本,但并不懂诗。 B.父亲读诗非常认真仔细。 C.“我”心情紧张,对时间产生了错觉。 D.“我”急于得到父亲的赞赏。 2、父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是( D ) A.母亲比父亲更爱自己的孩子。 B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。 C.母亲希望巴迪成为诗人,父亲不希望。 D.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭策孩子。 * 和 理解含义深刻的句子 2、我越来越体会到我当初是多么幸运。 作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”,是因为他既拥有母亲慈祥的爱,激励他满怀信心地前进;又拥有父亲严厉的爱,使他不至于被一时的成功冲昏头脑 赞扬 —( ) 自豪—( ) 奇妙—( ) 谨慎—( ) 近义词 赞颂 奇巧 骄傲 反义词 赞扬—( ) 自豪—( ) 敬仰—( ) 谨慎—( ) 责难 自卑 小心 鄙夷 马虎 *
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