规范化疼痛教育PPT课件.ppt

规 范 化 疼 痛 教 育 教育者 评估者 实施者 评价者 重要性 1、是规范化疼痛处理的第一步，也是最关键的一步。 2、是有效疼痛控制和疼痛评估的前提与保障。 3、改变患者对疼痛错误的认知，让患者也关注自身的疼痛，主动参与疼痛管理。 改 变 认 知 目 的 掌 握 评 分 向 谁 宣 教 宣教对象 患 者 患者家属 When 宣 教 时 间 入院8小时 第二天 手术前一天 术后第一天 入 院 当 时 (8小时内) 责 任 护 士 加 强 组 长 强 化 术 后 第 一 天 三 级 强 化 管 理 way 方 法 语言沟通 书面文字 宣 教 流 程 order 评价 评估 教育 反馈 强化 流程图 疼痛教育 评 估 病情情绪 疼痛认知 65例患者认知评估结果 对待疼痛的态度 67%疼痛时告之护士 33%疼痛时尽量忍耐 对待疼痛的心理准备 75%对疼痛有充分心理准备 25%对待疼痛感到恐惧 对待疼痛治疗的态度 75%担心止痛剂会成瘾或损伤大脑 25%不担心 对疼痛治疗方法的了解程度 44%部分了解 28%不了解 内 容 content 自我介绍 疼痛的危害 无痛病房 疼痛评分 镇痛治疗方法 危 害 肢体僵硬、萎缩 深静脉血栓 肺部感染 延长住院时间 慢性疼痛 各种并发症 疼 痛 治 疗 方 法（一） 分散注意力 物理疗法 疼 痛 治 疗 方 法（二） 疼 痛 治 疗 方 法（三） 药 物 治 疗 疼 痛 评 分 因 人 而 异 简 单 易 懂 您会了吗？ 数字评定法(numerical rating scale, NRS) 词语描述法(verbal descriptor scale, VDS) 修订版面部表情法( faces pain scale-revised, FPS-R) 直观模拟法(visual analogue scale, VAS) WONG-BAKER面部表情法 五指评分法 * * 评分是至关重要的，教会患者正确评分才能让 我们对患者的疼痛做出正确处理。