【研究性学习报告】-废电池的危害及优化处理方案.ppt

内容摘要 问题提出（21世纪小小的电池已是一个生态环境的杀手） 课题研究的背景和目的（现实意义） 课题研究的方法（团队精神、实地调查、实验探究、类比、归纳） 课题研究过程（过程概述、实地调查、实验探究、研究的结论和建议） 研究的心得与经验 一手材料（实地调查、现场采访、问卷、实验方案及过程记录） 一、问题提出： 今天是科技日新月异的21世纪，电的应用已深深融入我们的生活中。同时我们也渐渐离不开电的存在。而自电池问世后，这小巧玲珑的电源也倍受大家青睐。然而，大家是否意识到这小小的电池会是一个生态环境的杀手呢？也许你曾不经意将它扔进垃圾堆甚至马路旁，也许你曾面对一堆电池不知所措。那么请走进我们的研究竟课题，你将会有一番领悟！ 二、课题研究的背景和目的： 我们学校是一所全寄宿管理的高级中学。随着各种学习工具的使用,电池就成了学生的生活必需品。而面对需求量如此大的电池，使用完后大量的废旧电池该何去何从也就成了个大问题。同时废旧电池的危害也需引起大家的高度重视。展望肇庆，放眼中国，废旧电池的回收与处理也是一个急需解决的重大课题。 立足于此，我们的课题小组选择了“废电池的危害及 优化处 理方案”。 三、研究方法： 我们主要通过分工合作来进行研究。在发挥团队精神的前提下，采取实地调查、实验探究等方法进行研究。而在分析数据时则运用类比、归纳等方法，再结合我们以前学过的知识分析。 四、课题研究过程： 过程概述 实地调查 我们对田俊良化学老师 （宿舍区电池回收负责人）、肇庆市区环卫工人 等进行采访，了解到了学校与肇庆地区废电池的回收与处理 的情况。 问卷调查 ——为了能更好的了解电池使用者对于电池的使用，废电池的处理的实际情况，我们组织了一次问卷调查。 实验探究 （一）废电池的危害 动物实验 实验工具：鱼缸一只 实验材料：金鱼两只、配制液若干 实验步骤：将电池废液倒入缸中 实验数据及图片： ? ? 初期： 金鱼活泼 加废液： ? ?金鱼渐渐停止游动 三小时： 金鱼左右摇摆，呼吸急促 二十四小时： 金鱼死亡，漂浮在水面上 实验结论： 由此可见，电池废液影响了动物的正常生长，使其在短时期内死亡。如不加以控制，势必造成生态环境的不平衡，并最终导致一系列全球性生态问题。 我们的建议： （一）对于如何在学校开展回收废电池活动，我们也提出以下几点比较具体的建议： 1.由学生会、学生会生活部全权负责；2.在紧密计划后，推出“废电池回收周”的活动，在校内利用各种渠道，向同学们宣传废电池危害以及回收计划，并请学校知名人士（老师及同学）对此活动进行呼吁；3.宣传工作要全面，并要深入到每一个年级中；呼吁同学养成不随手丢弃废电池的习惯，并发动家长一同支持这项活动。4.在宿舍楼下均放置回收桶，回收桶的外形要特别（可以制成电池形状）。 5.定期收集回收桶内的电池，并公布累计回收的电池总数。6.以论文报告的形式呼吁政府加快立法。7.发动全市中学生开展这项活动。8.呼吁同学使用充电电池。 （二）从社会的角度看，废电池的回收成本过高，方案实施的可能性程度低。经过本小组的讨论，我们也得出一些回收废电池的方法： 1.采取以旧换新的办法购买新电池，旧电池则可以广泛的收集。2.在超市、大商场等公共的场所设置废电池专用投放箱，供广大市民投放废电池。3.在家庭住宅小区等实行垃圾分类，将废电池分为一类，专项收集。4.加紧对废电池处理的立法。 5.在各大中城市建立废电池处理厂。6.加大宣传力度，可多做一些关于废电池回收的公益广告。7.着重培养青少年的环保观念。 总结经验与心得 1、提高了我们解决实际问题的能力。 2、培养了我们的探索精神。对于未知的事物和知识，以前都是由老师讲，我们去接受、去适应。 3、体现了团结协作的精神。就本课题而言，实验设计、做实验、记录实验所须要的数据、分析实验、查找资料、撰写论文和制作课件等等工作，单凭一个人是不可能完成的。 4、研究使我们的学习由被动向主动转变。在研究过程中往往需结合之前所学知识，让我们深切的体会到以前所学知识的重要。 5、进行研究性学习的过程中，我们的组长和各位组员通过不断的联系和配合、通过共同的探究，相互增进了友谊，凝聚了我们的团队精神。 总而言之，这次的研究使我们受益非浅