《语文试题答题方法》PPT课件.ppt

语文试题答题方法 一、合理安排时间（满分150分，时间150分钟） 二、注意卷面、书写，注意答题位置 三、规范答题内容 四、规范答题形式 五、认真细致检查 “语基题”答题 先说时间的分配。第一大题的4个选择题，一般可控制在8分钟。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。 答题策略： （1）看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。 （2）先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语（含熟语）辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。 （3）几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。 基础知识  1、字音辨析题： 答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。（3）生僻字一般不会标错音。（4）善用排除法。 2.成语辨析题 答题技巧：（1）根据成语意思判断（2）注意成语潜在的感情色彩（3）注意成语使用范围，搭配的对象（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 3.病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 做题思路通常是：检查主干是否缺成分→推敲词语是否搭配→推敲词语有否重复→关联词位置是否正确→并列短语或句子语序是否合理→个别短语有否歧义→句子是否符合逻辑。 特别注意以下几种情况： （1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 （2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 （3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 （4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 （5）反问句及疑问句注意是否表意相反。 4、语序排列题 【答题技巧】：（1）看清题干要求，明白答题方向；（2）寻找题中暗示，找准突破口（解题关键处）。 【知识归类】： 1.陈述对象是否一致； 2.句式是否统一 ；3.语序是否是合理；4.照应是否周全；5.色调是否相融；6.音节是否和谐；7.过渡是否承上启下；8.暗示是否回应。 解答排序题的要领是：⑴找准起始句和总结句，⑵发挥句中以下暗示性词语的作用：代词，关联词，重复出现的词和体现语段层次的其它词。⑶尤其注意句子之间的时间，空间和逻辑顺序。 文言文阅读（5小题，22分） 高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。选文多数是人物传记，记述的是传主的为官、为人、事君、待人接物之道，所以在阅读的时候注意总结文章涉及到几个人，他们之间有什么关系，每个人都做了什么事。如果人物多且关系复杂时，可以单列一个人物关系表。叙事性的文章要顺着原文事件的发展脉络理解。 从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。 【答题技巧】务求甚解，又不求甚解  （1）解答时可先扫读前3题，大致清楚要考察那些词句；较细致的阅读第4题，以作为理解文段的参考； （2）然后带着“何人”、“何时何地做何事”、“结果怎样”、“为什么”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。 （3）阅读时见到加点字时要进行理解；遇到实在不懂的字词，不必着急，先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 ?（4）注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除，不受其干扰。 5、文言实词题 实词理解题不完全在于考是否记得实词意思，更主要是考是否会利用上下文进行推测。 答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。? 实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错；越是接近现代汉语词义的，越容易是错的；从没有听说过的实词释义往往是对的。? ???