《立定跳远二》PPT课件.ppt

二〇一三年五 月; 体育与健康课程是学校课程的重要组成部分，中学体育课标强调要培养学生掌握必要的知识、技能和方法。根据中学生心理、生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，愿意在教师的带领下参加活动，在此基础上，我设计了这堂体育课。 ;1、立定跳远;教学设计; 本节课以《体育与健康课程标准》为依据，深化教学改革、全面推进素质教育，树立“健康第一”的指导思想，立足于面向全体学生，关注每个学生的发展，落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，另外，学习立定跳远，还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生的自信心和实践能力，使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成学习目标。; 1、认知目标：通过本次课的学习使90%以上的学生初步掌握立定跳远的腾空技术动作?。 2、技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高学生下肢力量和立定跳远水平。 3、情感目标：培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。; 重点： 腾空屈膝收腹动作。 难点： 起跳角度把握及摆臂与起跳的协调配合。 ;教与学的方法;激发兴趣、情趣导入 ： 1、以立定跳远在初三升学考试中重要性为背景，激发学生兴趣，导入课题。 2、课堂基本常规：(包括师生问好、宣布本节课的教学任务等）; 教学过程（二）; 教学过程（二）;教学过程（三）;练习一：;身心恢复 陶冶情操： 通过教师语言导入，在音乐的伴奏下师生共舞，恢复剧烈运动而产生的紧张状态，使身心得到放松。 （设计意图：让学生在音乐的伴奏下，恢复剧烈运动而产生的紧张状态，使身心达到放松。让学生在轻松愉快的情绪中结束本课。）; 田径场地一块、教学挂图、小体操垫40块; 我运动！我健康！ 我锻炼！我快乐！