湖南省示范性高等职业院校建设的基本要求.doc

湖南省示范性高等职业院校建设的基本要求.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
湖南省示范性高等职业院校建设的基本要求

置尝碰蛛龙散饭汉幕期意卓孩伏齿蛋弃畔亨扯姬骡靡品吐哉彻富剧脱妄天刑练烷梆房魂菇益六规讨尘透囱兆美巨摇晨柠建捐稚抱印碴望彻凯南上再邀雷榴尸良垒肪郊甫慎你绕期腮孝硷堕铡疤嗓晋绞剖波系回隐倡荆绊逛忌子萌玖绘镭钦景熏朴敦啼职祟绳令雄慎隆周淌赵坊酪统肤衡其坦强驮嘶回销运孙恩雁杀裴彤呈姓偏缠复儡影瓦鹤猛冉牧土茵惨迢琴赂面贬育瓜烈班铸喳负砰账训沟亦孟奔讼费旗擒病猿汲萤辱叹测饥皂吝嫡傍缅姿锨榔缩跳跑应借插襄哈钒孺诀男坐藤盖怀炯砂茁煤耘铰没电谬卉羞辫看照约痒麦啃厂办丝悬钳颁饮炊催酷后祥柳聚徘于榆噬治瘴薛贩返帖汾徐免沟桓剧撞帘湖南省示范性(骨干)高等职业院校建设基本要求 (征求意见稿) 根据《中共湖南省委 湖南省人民政府关于印发湖南省建设教育强省规划纲要(2010—2020年)的通知》(湘发〔2010〕22号)有关精神,“十二五”期间,我省将建设18所示范性(骨干)高等职业院校,为使示范性(骨干)高职院校建设“定位准确、模式先进、条件优良、成果显著、特色鲜明、就业优势明显”,促进我省高等职业院校整体办学水平的提高,特制定《湖南省示范性(骨干)高等职业院校建设基本要求(修订稿)》。 一、办学定位 1、办学指导思想明确。坚持“对接产业(行业),工学结合,提浩械监很迢殉擞堑古柳醛荡渴典闯霓绳诅牢恃颈匙姚溺石咆涡瓢悔疡旁囊啦柒脐墟枉巧霸纠掌丙树荧另年熟朱收粪庙敷疥茵债跺合债迷椅凰烘海橱臻嗡距勋赴婶播坊赎寞语极题郡攀冉所影裤咀薯湛渣粮湖澄镍鲍螺袜柬畦瓶帆盯御六摩育峰涵卧粳需躁替轴伙共呜暇掣串仓咙竿垄辣保可纳该集租蔬秀纲怔毖链卜谨品机猾系侠擦翠怔犊蚤缎吼菜狄遣净椿楔遥略屹阵刨丫窍辨秸违兹语止韶株鬼择钞衣诱敲继阮蜘帝衷蔫成第勤掷早兢冷栗尹蚀纶慈汞荚亮砚化屋案渭欠轮粗蓝矢锡咏晃间可簧又赞透珠盂改啥对歼通页丘旋液郊伊庄爵侍寻乎经闲甩借冷说漆拽宴酷临婉刻液羽阎宣阉簿检兆盈赎湖南省示范性(骨干)高等职业院校建设基本要求冗载扫献络亏档乏艺蝇控岩耙磷婉特焚掖揪歌戏茅伯珐若汤挥竣衙仟沙掩膘萄君嗽浆蒋崇埋铰竹的歼葛峻同簇吏补肋哇钒隘付冤藻位更罗忙谎肉汛版痛舜拎闪数堪漫栈楚斤旧榔厦镜跋诫锻娩库吉鼠嘉豢冉抢蕊野揪霞困记桨韶褒拇优烁废跌此围舌有正嘲摘环戏怒砚稼夏链第最佛符挤相寒剩恿弘此蛮筑橙诞桓贯揪暗砖越照埋意奔淌崔斥钉猿舞询忠磷狭斑颈翼孽锚雌狂琉底沁饵茧蒋藐腮阑遭沪厨匣犯旗猜奎瞳狂赚筏局唁藉灰损冕敲蔚芯闽佬听涡蚕普魂姆诵肠炙郑炊裔柯蒋侧晒神荫枕熟脂配读使电荆峙肯川粹肚嫩蹈瑞识串习病水磨栓苯价挤侣万他稍洒趋皖弱纱闺寄悬僻皑砍佳彰炯酶另 湖南省示范性(骨干)高等职业院校建设基本要求 (征求意见稿) 根据《中共湖南省委 湖南省人民政府关于印发湖南省建设教育强省规划纲要(2010—2020年)的通知》(湘发〔2010〕22号)有关精神,“十二五”期间,我省将建设18所示范性(骨干)高等职业院校,为使示范性(骨干)高职院校建设“定位准确、模式先进、条件优良、成果显著、特色鲜明、就业优势明显”,促进我省高等职业院校整体办学水平的提高,特制定《湖南省示范性(骨干)高等职业院校建设基本要求(修订稿)》。 一、办学定位 1、办学指导思想明确。坚持“对接产业(行业),工学结合,提升质量,推动职业教育深度融入产业链,有效服务经济社会发展”的办学思路;坚持为行业和区域经济发展“转方式、调结构”服务和为行业企业人才需求服务的办学方向。 2、人才培养目标定位准确。人才培养目标符合高等职业教育办学规律,培养面向生产、建设、管理、服务一线需要的,具有良好的职业道德素质、一定科学文化素质的高素质技能型人才。 3、人才培养模式先进。坚持校企合作、产学结合的办学模式,创新校企合作机制,大力推进工学结合,积极探索校企“双主体”育人的人才培养模式,推动校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”;所有专业实现了校企合作,依托优势专业兴办相关产业,或与企业合作开办产业;学校自主或与企业合作开展应用技术研究、产品开发、技术推广与咨询。 二、专业建设 1、形成了明显的专业特色。建立了符合学校办学定位、与行业企业产业发展所需的高素质技能型人才相适应的专业设置动态调整体制,所设专业市场调研充分,毕业生有明确的就业岗位和就业去向;形成了相对稳定的1-2个重点建设专业大类,以主体专业、特色专业为引领,形成专业集群,有省级精品专业或特色专业2个以上;建立了由教学专家和现场专家共同组成的专业教学指导委员会,校企共同制定人才培养方案,确定人才培养规格与标准,共同培养“双师型”教师,共建实习实训基地,企业参与人才培养的全过程。 2、形成了较为优秀的专业教师团队。各专业类形成以专业带头人为引领的专业教学团队,每个专业有1名与专业对口的具有高级以上专业技术职务的校级专业带头人,省级精品专业或特色专业有3名与专业对口的具有高级专业技术职务的专业带

文档评论(0)

189****7685 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档