温州2011年第二期初级培训课程内容学习时间安排评价标准可编辑.doc

2011年温州市第二期教师教育技术能力培训课程安排 培训课程安排 培训课程内容及标准：统一按照教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《中小学教学人员（初级）教育技术能力培训大纲》进行培训和考核。培训教材为经教育部师范教育司组织审定，北京师范大学出版社编辑出版的《教育技术培训教程》（教学人员版 初级），初级课程共计50学时，八个模块的学习内容。 2011年第二期培训安排50天，学员完成不少于50个学时的在线学习，不限制学员和助学导师每天在线的时间，按照课程安排的时间进度，学员在每个模块的学习期间随时线上/线下学习课程资源（包括观看视频课程、文本和扩展资料）、参与主题研讨（主题研讨的主题由班级辅导教师发布），完成模块作业，发表文章，完成远程培训任务。学员平均每天在线学习不低于2学时。具体课程安排如下： 模块 学习时间 学习时间 （天数） 批改作业时间 模块一 2011年12月15日—12月18日 3 模块学习结束后3天内 模块二 2011年12月19日—12月24日 6 模块学习结束后3天内 模块三 2011年12月25日—2012年1月1日 8 模块学习结束后3天内 模块四 2012年1月2日—1月9日 8 模块学习结束后3天内 模块五 2012年1月10日—1月17日 8 模块学习结束后3天内 模块六 2012年1月30日—2月5日 7 模块学习结束后3天内 模块七 2012年2月6日—2月9日 4 模块学习结束后3天内 模块八 2012年2月10日—2月13日 4 模块学习结束后3天内 补交作业 2012年2月14日—2月15日 2 补交作业结束后3天内 评价标准 作业 主题帖 文章 合格 3篇以上合格 5篇以上合格 发表2篇以上 优秀 全部6篇作业合格，其中至少4篇作业优秀 8篇主题帖合格，其中至少3篇精华 发表5篇以上 课程内容 模块一? 培训准备???????时间：第 1—3 天 （3小时） 3天 目标 学习活动 评价与反馈 本模块从引导学员阅读观摩案例出发，帮助他们了解开展教育技术培训的基本背景和本次培训的预期学习成果，并介绍了在学习过程中如何充分利用光盘、网站等支持学习，如何与他人进行合作，如何利用计算机管理自己的资料，为以后的培训活动做好准备。 活动一：感受教育技术活动二：认识培训项目活动三：收集个人及小组信息活动四：管理个人资料 独立学习和小组协作是远程学习中最主要的两种学习方式。尤其对成人学习者来说，阅读和思考是最有效的学习活动， 学员分组 主题研讨：教育技术能干什么？ 发表文章 ?助学导师将最晚于模块结束后72小时内对你的帖子和作业打分，并提供反馈。 ? 你可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。 模块二 初识教育技术? ? 时间：第 4 — 9 天 （6个小时） 6天 目标 学习活动 评价与反馈 本模块主要介绍教育技术的一些基本概念，并通过案例研习的方式，介绍教学设计的一般过程，旨在帮助学员进一步理解什么是教育技术，如何开展技术支持的教学活动。此外，学员还将学习利用PowerPoint 2000进行演示文稿的设计制作方法，并将自己对教育技术的初步理解制作成演示文稿。 活动一：理解教育技术的概念活动二：理解教学设计过程活动三：制作演示文稿“我所理解的教育技术” 作业：“我所理解的教育技术”演示文稿 。 主题研讨： 1.介绍你对教育技术是如何理解的？ 我身边的教育资源和教育现象。 发表文章 助学导师将最晚于模块结束后72小时内对你的帖子和作业打分，并提供反馈。 ? 你可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。 模块三 教学媒体与资源利用? 时间： 第 10— 17天?（8小时） 8天 目标 学习活动 评价与反馈 了解教学媒体的概念及其特点，了解教学信息资源的概念及其特点；掌握多媒体素材的加工处理技术；能根据教学需要，准确及时地搜索、获取信息资源，并能合理使用；掌握评价教学网站的有效方法。? 活动一：理解教学媒体的作用活动二：学习媒体素材加工方法活动三：掌握信息资源获取方法活动四：评价教育信息资源活动五：讨论教育信息资源合理利用问题 模块三作业：媒体素材加工选做作业 。 主题研讨：在你的教学实践中、生活中，可能越来越离不开各种资源的应用。谈谈你在教学中经常运用哪些资源？反思一下你的使用都是“合理的吗”？ 发表文章 ? 助学导师将最晚于模块结束后72小时内对你的帖子和作业打分，并提供反馈。 ? 你可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。 模块四? 授导型教学的设计 ???时间：第 18—25 天 (8小时) 8天 目标 学习活动 评价与反馈 在本模块中，首先通过案例研习的方式，理解授导型教学的特点