小学1年级期末家长会课件.ppt

真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，说教往往是无用的。 建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，是家庭教育的首要问题。 其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。 推荐书目：《陪孩子一起读书》（新世界出版社)（林格／主编）　 了解孩子，使孩子的学习生活呈良性发展 关系定位——合作育人 重心定位 　关注，对孩子充满信心 　榜样的不可替代性 　关注细节，及时奖励 要求的一致性决定教育合力的大小 孩子应养成10个良好的学习习惯: 做完作业再玩的习惯。 预习和复习的习惯。 独立思考的习惯。 仔细审题的习惯。 做完作业后重读和检查的习惯。 发现错误后及时订正的习惯。 不懂就问的习惯。 按时完成作业，讲究学习效率的习惯。 养成良好的阅读习惯 上课专心听讲的习惯。 需要家长配合的工作 2、养成良好的学习习惯 （1）按时完成作业，及时订正。 （2）做作业时注意力集中，不走神，不做小动作。 （3）作业字迹端正，卷面干净。 （4）重视口头作业。（多听、多读） （5）按课表整理书包，学习用品准备充分。（簿本每天带，相关学具、资料等） 需要家长配合的工作 3、关注孩子的成长（身心健康） （多与孩子交流，及时与老师沟通；培养孩子的责任心、帮助他们端正学习态度、提高自我约束能力；随时关注孩子身上的细节变化……） 需要家长配合的工作 4、教育和培养孩子要把握好尺度 （不可过于严厉，也不可过于放松； 　　授之以鱼不如授之以渔……） 5、支持学校及全体老师的工作 （积极参加学校的各项活动；教育孩子尊重每一位老师……） （一）、把你的时间留一点给孩子 （二）、把你的信任送给孩子 （三）、从精神上善待孩子 （四）、学会和孩子沟通 （五）、真正关心孩子的学习。 （六）、正确处理孩子出现的不良行为 拼音问题 勤读勤拼 课外阅读—拼音读物 识字问题 提倡“语文生活化”，多在生活中鼓励孩子认字 写字问题：关键执笔姿势 学会看田字格，摆好汉字的间架结构。 边写边读出笔画 可以让孩子进行字帖描红 如果你想让孩子喜欢你、聆听你，试 着这样逼迫自己：一定让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。如果觉得很难，那就意味着──你该读书了。 爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。更多时候，不需要你有意去培养──你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。 读书需要静心，读书也能培养静心。试试看吧。先做读书人，然后谈教育──和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。 数学学情介绍 优势： 大部分孩子学前教育基础好，识字量大有利于审题、分析题意。 基本养成良好的学习习惯、听课质量有所提高、乐于学习新知、爱动脑筋。 回家作业质量较高，家长监督到位。 课堂学习氛围好，学生参与度高。 不足： 学习欠缺踏实认真，倾听能力有待提高，时常有走神现象。 欠缺主动读题习惯，凭感觉解题，简单的题反而错误率高。 独立思考习惯尚未养成，遇到困难会退缩，一味求助于人。 有一部分孩子常常会出现忘带作业或口算卷现象。 数学学习要求 重视数学学习，带齐学习用品。（口算卷、周五要交的作业） 做好预习工作，有利于新课学习。 做好错题整理，养成良好复习习惯。（复述当天所学新知） 细水长流过计算关、注重读题过审题关。（培养读题意识、学会读题） 鼓励积极动脑，培养良好的思维习惯。 有意识培养“生活数学”理念。（时间的认识、购物） **学有余力，可适当接触思维训练题。 欢迎您多提宝贵意见！ * 播种一个行动，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。 ———英 普德曼 心若改变，你的态度跟着改变； 态度改变，你的习惯跟着改变； 习惯改变，你的性格跟着改变； 性格改变，你的人生跟着改变。 父母是孩子最好的老师。 言传身教是最好的教育方法。 生活即教育 父母之爱都深如大海，但质量有 差别。决定质量高低的，不是父母的 学历、地位、收入等，而是对孩子的 理解程度和对细节的处理水平。 推荐书目：《好妈妈胜过好老师》 （作家出版社)（尹建莉 著） 如何对孩子进行品格教育？ 不需要说教，不需要奖惩，所有 的教育都在日常生活里。 品格决定命运，童年决定一生！ 推荐书目：《好妈妈胜过好老师》 （作家出版社)（尹建莉 著） 在培养“好习惯”的过程中如果 方法用得不对，恰恰就培养了坏习 惯。方法用对了，好习惯就是水到 渠成的事。 推荐书目：《好妈妈胜过好老师》 （作家出版社)（尹建莉 著） 家长掌握着孩子的命运。任 何改变孩子的打算，都必须从改 变家长自己做起。家长教育理念 上的“一念之差”