20162017学年高中语文 第二单元 置身诗境 缘景明情 登岳阳楼课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

登岳阳楼 ———————————————————————— □杜　甫 三、名句填空 (1)吴楚东南坼，________________。 (2)亲朋无一字，________________。 (3)戎马关山北，________________。 (4)________________，山衔好月来。(李白《与夏十二登岳阳楼》) (5)云间连下榻，________________。(李白《与夏十二登岳阳楼》) 一、作家剪影 杜甫(712～770)，字子美，生于河南巩县(今河南巩义)。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。又任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。 杜甫的诗歌被公认为“诗史”，他本人被誉为“诗圣”。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。杜甫一生时刻不忘济世报国，然而他报国无门，满腹忧国忧民之情只能寄予诗歌。杜甫的诗歌现存1 400多首，思想深刻，内容丰富，展示了这一时期的历史。 二、资料存盘 这首五言律诗写于诗人逝世前一年，即唐代宗大历三年(768)。当时杜甫携眷自夔州出峡后，沿江由江陵、公安(今属湖北)一路漂泊，暮冬流寓岳阳(今属湖南)。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年漂泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是挥笔写下这首含蕴着浩然胸怀和博大痛苦的名篇。 三、意旨探微 此诗为诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀而作。前四句描绘了洞庭湖的雄伟壮阔之景，气势磅礴。后四句转入抒情：亲朋音讯阻绝，老病孤舟为伴，突出了自己坎坷的遭遇，身世的凄凉，又由己推及国家，由家事延伸至国事，深化了诗歌主题，诗人的忧国之心跃然纸上。 1．找出诗中写景的诗句，体会景物的特点。 【参考思路】　“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。” 诗人以吴楚这两片广大地域乃至整个天地乾坤来做洞庭湖的陪衬，突出了湖面的浩瀚空阔。“坼”和“浮”是诗人苦心锤炼的“句眼”，两个字使整个洞庭湖景象显现出无与伦比的磅礴气势。 2．眺望浩瀚的洞庭湖，作者首先想到的是什么？ 【参考思路】　自悲身世。诗人在战乱中流落西南，与亲友失去联系，晚年贫病交困，栖身孤舟，四处漂泊，境况极为凄苦。“无一字”和“有孤舟”表现了作者的孤苦无助、凄凉愁苦。 3．和自身的境况相比，诗人更关心什么？ 【参考思路】　诗人更关心的是尚处在战乱中的“关山北”，想到战乱，诗人靠着楼窗不仅涕泪纵横。自己的凄苦境况并未使诗人伤心落泪，可想到国家诗人却“涕泗流”。到这里诗人的情感已由自悲身世上升到为国事而忧心，诗境深远。 4．这首诗的首联有什么特点？ 【参考思路】　首联以对比的方式展开，平淡的语句中蕴蓄着世事变幻带来的无尽沧桑之感。昔闻此水的时候，未想到真的要来登临，却不料乱离漂泊，一程一程流落到这里，竟然有机会登上岳阳楼。这一联诗在抚今思昔、感慨万端中点明时地，引出下面的景象描写和情感抒发。 5．作者为什么流泪？可看出作者怎样的思想感情？ 【参考思路】　因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方时，想到长年不息的战火，想到饱受战乱之苦的百姓，所以才涕泪纵横，难以抑制，表现了作者忧国忧民的思想感情。诗人为自己流泪，更是为社稷苍生流泪，“诗圣”的襟怀可见一斑。 6．律诗的基本章法是：四句为一层，前后共两层。试归纳《登岳阳楼》前后两层的大意，体会杜甫律诗章法的严密。 【参考思路】　前一层先叙登楼，后写洞庭湖景观，一起一承，章法分明。首联以“昔闻”与“今上”对应，看似平常，却颇有深意。诗人只叙事，不说情，把情留给读者自己去品味。接着就给读者勾勒出一幅气象万千的画面：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”这是诗人心中的画面。 后一层先说个人景况，后说国事艰难，使人担忧，一转一合，显而易见。“亲朋”两句中，要害是“孤舟”一词。诗人此时全家人都生活在船上，实际上已无家可归，所以由写景转入抒情先说个人景况；再说，从洞庭水转换到“孤舟”，脉络也十分清晰。至于说亲朋“无一字”，显然是无所依托之意。这又加重了诗人自伤漂泊的感情。但诗人不会停留在个人痛苦上，他总是以国事为念，因此，当他站在岳阳楼上“凭轩”远眺时，就联想到当时国事危急，不禁潸然泪下。这个抒情结尾将诗的思想内容提到了一个新的高度，而“凭轩”二字又巧妙地照应了第二句，以此结束全诗恰到好处。 1．意境“雄浑阔大” 在诗人的笔下，洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。颔联两句描绘洞庭湖气象的诗，成了千古绝唱，为历代诗人和诗论家叹服。 2．全诗运用“赋法” 全诗纯用赋法，从头到尾都是叙述的笔调。以往一些学者认为诗用赋法，没有形象，没有诗味。事实上，赋法是诗歌形象化的重要手法，其特点是不注重诗的语言和局部