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天气和气候学案设计初稿
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第三章 天气与气候 学案设计初稿
(区初一中心组 卜虹艳)
第一节 多变的天气
一、课标解读:
1、知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语.
2、识别常用天气符号,能看懂简单的天气图.
3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性.
二、过程与方法
学习主题一: 天气及其影响
天气与战争
1991年海湾战争中,美军虽然有夜视和红外设备,但由于沙漠地区气候炎热,飞沙漫天,扬起的尘土曾使军事雷达,无线电设备受到干扰,而导弹,卫星,飞机都难以正常工作,多国部队一些非战斗而死亡的人员,其死因多与天气条件导致的武器失灵有关.
(一) 了解天气与气候的联系和差别.
1.你有留意天气预报吗?
请你收集相关的天气资料,预报本地天气基本情况.
据你观察,天气预报通常会播报多长时间的情况呢? .
2. 你曾留意有关气候的报道吗? 气候数据的作用在哪里? 请看下面的一个例子.
寒假期间, 在北京读书的王芳决定去广州旅游. 同时她的妈妈则参加了新加坡的出国旅游团. 为了准备行装, 王芳特地去图书馆查了有关广州和新加坡的资料 ( 如下图所示 ). 王芳看到后, 立刻将原来放进行李的羽绒服拿出来, 又叫妈妈多带两套夏装去. 这是为什么,你知道吗?
下面我们就来看看天气和气候有什么区别和联系吧, 观察上面的两份资料,你会发现::
①无论描述天气还是气候, 都围绕 和 两方面。
②天气反映的是一个地方 的大气状况,天气的两个重要特点是 和 。
③气候反映的是一个地方 的天气状况, 气候的两大要素是_ 和 。
④天气具有 (多变、稳定) 的特点, 天气所表述的是 (短、长) 时的大气状况; 气候是对 (短、长)时天气状况的概括,气候所表述的特点是 (多变、稳定) 的。
(二) 下列材料反映天气对人类的影响,请将代号填入与之相应的空格内:
材料一:1979年1月,欧洲遭到了一次大风雪的袭击,德国北部大雪不停地飘了48小时,积雪3尺多深,许多汽车陷入
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