天水师范学院数理和信息科学学院.doc

PAGE PAGE 7 天水师范学院数理与信息科学学院 信息与计算科学专业教育实习大纲 实习目的 教育实习是信息与计算科学（师范类）专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际教育和教学工作能力初步训练的基本形式，是培养学生教师职业技能和提高教育教学素质的重要环节，是全面检验和提高教育教学质量的必要措施。 教育实习是师范生走上工作岗位不可或缺的一门重要综合实践必修课程，既是对我院本科教育专业教学质量和教学内容与中等教育实际接轨的全面检验，也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，获得中学数学及信息课教学的理性认识，进一步理解中等教育的特点与规律，培养与提高学生独立从事数学和信息科学教育教学工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想。 二、教育实习内容、方法与要求 了解实习学校工作，观摩教学和班级管理等活动。了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组等基本情况，了解各种规章制度。观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任的教育活动。 （一）教学工作实习 教学实习是教育实习的重要环节。要求实习生初步了解中学教学各个环节的基本要求，根据中学教学大纲规定和所在教研组的教学计划，在原任课教师和带队教师指导下，从备课、写教案、试讲到上课、辅导、作业批改、听课评课、教学总结等各环节都要做好，确保教学工作实习任务的完成。 1、备课。备课是教学工作的起始环节，实习生应在原任课教师和指导教师的指导下，实习生应认真钻研大纲和教材、明确教学目的，掌握重点、难点。结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把备好课。实习生应该按照实习学校原来的教学进度、在每次上课前写好详细而规范的教案，经我院指导教师审核后，于课前三天送交实习学校指导教师审阅并同意签字后方可上课，上课前先要试讲，由指导教师与小组实习生一起听课与评价。试讲合格方可上课。 2、试教。课堂试教要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应取得指导教师的同意。实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施。课后要按时辅导，帮助学生巩固课堂所学的知识和技能。实习期间，每个实习生应上5节以上的课。 3、评议。评价是教学工作实习不可或缺的环节。每个实习生除搞好自己承担的试讲工作外，应有计划地随堂听课。原则上，每节课上完后，指导教师要召开评议会及时向实习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂试教都要进行评议，所有听课人员均应参加。每个实习生实习期间至少上5节课。实习期间，每个实习生必须参加观摩实习学校指导教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。 4、批改作业和辅导。批改作业和辅导是课堂教学的后续环节。实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确，不能不懂装懂，更不能信口开河。 （二）班主任工作见习 班主任工作见习是教育实习的重要组成部分。主要是了解班主任工作的重要意义;熟悉班主任工作的具体职责; 掌握班主任工作的基本内容; 学习运用教育科学理论进行班主任工作的科学方式方法; 完成一定的具体任务（如拟订班主任工作计划，协助班级的日常管理、组织主题班会，开展各种文体活动，进行家庭访问、进行集体和个别教育等等），培养独立从事班主任工作的能力。实习学生在教育学习期间都要做见习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习生做见习班主任期间，要了解1-3名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级活动。实习结束时要将见习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。 （三）个人教育实习总结 实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交总结报告。作为评定教育实习成绩的依据之一。 三、教育实习时间安排 教育实习时间：教育实习时间为8周（校内试讲2周）。安排在第7学期。进入实习学校后，一般第1周用于熟悉环境、教育见习、听课、备课、试讲等准备工作；第2周以后开始上课、参予实习学校教研活动工作和班主任见习工作等，结束前1周用于总结，写教育实习论文、总结，评定实习成绩。具体实习工作日程安排如下： （一）实习准备工作：1周 1、实习队进住实习学校；熟悉环境，安排生活；听取实习学校报告，了解学校情况； 2、接受实习的教研组介绍教研组的一般情况、工作计划、活动安排及教学经验。 3、实习生个人见习指导教师授课、了解工作对象的情况与条件、备课和试讲等。 4、观摩实习学校教师的课堂教学。课前请上课教师向实习生介绍备课经过、教学目的、教材处理和教法的选择，课后由上课教师介绍体会、经验，然后进行学