课业繁忙的街道三-教学资源库.DOC

課業：繁忙的街道 (三) (運用已有的資料) l格代表 1」的方法製作棒形圖三次記錄地點附近的錄影帶片段(課業七：和富道、) 上述三次課業所得的數據、總計表和圖表貼有汽車圖形的總結表和方格紙比較表排板、鉛筆、顏色筆、直尺電腦及電腦製圖表軟件  課業：繁忙的街道 (三) 各位同學，讓我們運用前幾次實地記錄這三條街道的資料，比較一下它們的分別吧！ ? 甲. ? 1. 教師展示下列課業，分析各條街道的車輛種類和數目的記錄表、總結表和圖表： 課業七：校門外的馬路上 課業九：繁忙的街道 (一) (二) 1.1. 記錄的時間均在上午10時正，為時15分鐘。 1.2. (出現架次)。 2. (其中課業七的圖表需事先製作) 3. (學生自由作答) 3.1. 那類車輛沒有在其中兩條街道經過？ 3.2. 那幾類車輛沒有在和富道經過？ 4. 提問學生為甚麼會有上述的情況發生？ (學生自由作答) 5. 5.1. 和富道和電器道根本沒有電車路軌。 5.2. 和富道路面窄，而且行人較少，沒有巴士和小巴駛入。 6. 提問學生為甚麼會有上述的情況發生？ (學生自由作答) 7. 7.1. 和富道和電器道根本沒有電車軌。 7.2. 和富道路面窄，而且行人較少，沒有巴士和小巴駛入。 ?  乙. 製作一張簡單記錄表，比較二條街道車輛出現的架次。 ? ? 和富道 ? 電器道 ? 英皇道 (西行線) ? ? . ? 1. 教師引導學生揀選出一種車輛作比較，例如：的士、私家車或貨車等。 2. 將某類車輛在三條街道的資料搜集數據，抄錄在比較表中。 3. 從比較表中數據，學生指出那條街道有「最多」某類車輛經過；那條街道「最少」出現某類車輛。 ?  丁1. 依比較表的數據，學生用「 1格代表 l」的方法，在方格紙上填色，製成簡單棒形圖。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 電器道 ? 英皇道(西行線) ? ?  丁2. 學生根據簡單棒形圖，在教師引導下作出口頭讀圖報告。 口頭讀圖報告內容包括： 1.在記錄時間內，和富道有幾多架次的士經過？ 2.在記錄時間內，那條街道經過的的士最多？ 3.在記錄時間內，那條街道經過的的士最少？ 4.依的士經過數量的多少，三條街道排列名次如何？ ? ( ) ? 第二位是( ) ? 第三位是( ) ? 戌1. ? 1. 學生用比較表，填上各次記錄得的車輛出現總數。(如有需要可用計數機輔助計算) 2. 1格代表 1」的方法，在方格紙上填色，製成簡單棒形圖。 (用較細格的方格紙) ? 2. 學生根據簡單棒形圖，在教師引導下作出口頭讀圖報告。 口頭讀圖報告內容包括： 1.在記錄時間內，和富道有幾多車輛經過？ 2.在記錄時間內，那條街道經過的車輛最多？ 3.在記錄時間內，那條街道經過的車輛最少？ 4.依車輛經過數量的多少，三條街道排列名次如何？ ? ( ) ? 第二位是( ) ? 第三位是( ) 5.在記錄時間內，那條街道的行車情況最「繁忙」？ ? . ? 1. 在教師協助下，學生利用電腦軟件 (如：微軟Excel) 2. 將電腦軟件輔助製成圖表與學生用紙筆製成的棒形圖比較，看看兩者的顯示有何分別。