桂林工学院博文管理学院本科毕业设计论文成绩评定标准成绩.DOC

桂林工学院博文管理学院 本科毕业设计(论文)成绩评定标准 一、成绩构成及成绩评定的组织 1．毕业设计（论文）的成绩评定采用优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定和评语两部分兼用的办法，并以五级制记分成绩记入学生成绩档案。成绩由三部分组成，其评定办法是：首先分别由指导教师、评阅人和答辩小组按五级制记分和评语要求评定成绩，然后按分项成绩所占比例由答辩小组提出综合成绩及评定意见，最后由学院答辩委员会终审，确定最终成绩。 分项成绩主要指： （1）毕业实习与毕业设计（论文）撰写各阶段的成绩，包括学生的学习态度、工作能力表现及设计（论文）写作能力等由指导教师评分（其中开题、中期检查和结题验收情况应占评分的一定比例）； （2）毕业设计（论文）质量的成绩由评阅人评分； （3）答辩成绩由答辩小组评分。 各系（部）可根据专业特点和本要求制定具体的成绩考核办法或细则，经报教务部审批后实施。对学生毕业设计（论文）成绩的评定，应注意分项成绩所占比例合理（指导教师和答辩小组评分应占较大比重，例如指导教师占35％，评阅人占30％，答辩小组占35％），并注意严格掌握评分标准，严格控制优秀率和良好率，获优秀的学生人数原则上不得超过本专业学生的20％。对于毕业设计（论文）及答辩中出现原则性错误较多的学生，在具体分项评分时，不受评分指标的限制，应按照五级制记分标准严格把关评定。 ??? 2．在评定学生成绩时，一定要客观公正，实事求是。答辩小组应尽可能综合指导教师、评阅人的评定意见给出客观的综合评定意见和评分。凡指导教师与评阅人评定的成绩相差两个档次以上（含两个档次）或其中有一人评定出不及格成绩者，应交第二评阅人（或专家）评阅，并由答辩委员会根据指导教师、第一评阅人和第二评阅人的评分情况最后确定综合评定意见和评分。 ??? 由于毕业设计（论文）题目本身的难易程度和工作量大小等客观条件而造成的差别，在评定学生成绩时可有所区别。 对毕业设计（论文）的评分应在综合考虑工作量、学生表现及其所达到水平的基础上确定，主要采分点包括： 项目 要 求 备 注 基本能力和工作态度 1.设计（论文）所反映出的对基础知识、基本理论及分析问题和解决问题能力的掌握程度 2.独立工作的能力及基本工作量完成情况 3.在进行毕业实习与毕业设计（论文）期间思想、学习和工作态度、纪律等方面的表现。 毕业设计（论文）有创新者应酌情加分。 设计(论文)水平 1.设计的科学性、规范性、综合性、实用性和新颖性以及经济分析等 2.论文的学术性、科学性和创造性以及论述正确性 3.设计（论文）的难易程度 4.设计（论文）原始资料和实验数据可靠性，图纸、图表、书写的美观、正确和规范性 5.设计（论文）条理性、逻辑性、表述能力及可读性 答辩表现 1.答辩准备 2.宣讲设计（论文） 3.回答问题 4.时间掌握 二、评语内容： 1、毕业设计（论文）的内容与题目相符合的程度。各部分的完成情况。 2、毕业设计（论文）文字部分和图纸的数量和质量、文字叙述的系统性。 3、学生独立工作的能力，对基础理论、基本知识、基本技能掌握和运用的能力，对新理论、新技术采用的程度及其创造性。 4、学生在毕业实习和毕业设计（论文）过程中反映出的外语和计算机应用能力。 5、毕业设计（论文）存在的主要缺点和问题。 6、学生在毕业实习和毕业设计（论文）过程中的政治思想表现。 7、此外，对答辩的评语还应包括学生报告和回答问题的内容，表达能力和运用专业术语的能力。 三、评分标准： 优秀 1、能独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，成果良好，并表现出某些独特的见解或一定的创造性。 2、设计（论文）资料充分、内容正确、概念清楚、条理分明、逻辑性强、文字通顺、书写工整。 3. 设计（论文）论据充分，方案正确，技术措施合理可行，具有一定的先进性，计算准确，并符合经济要求。 4、根据设计（论文）要求，图纸齐全，内容准确，图面整洁美观，符合标准。 5、答辩时，能在规定的时间内简明扼要的而有系统的阐述设计（论文）中主要内容的观点，能熟练地、确切地回答问题。 良好 1、能独立地完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。 2、设计（论文）资料充分，内容正确，概念清楚，文字通顺，书写清晰。 3、设计（论文）论据充分，方案正确，技术措施可行，计算正确，并符合经济要求。 4、根据设计（论文）要求，图纸齐全，内容正确，图面整洁，符合标准。 5、答辩时，能够简明扼要地阐述设计（论文）中的主要内容和基本观点，能正确回答问题。 中等 1、能独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，能进行综合分析，结论正确，无原则性错误。 2、设计（论文）资料比较充分，内容正确，概念基本清楚