第四单元-歌曲即兴伴奏.ppt

第一课 即兴伴奏理论基础 对于学前教育专业来说，钢琴主要应用于为课堂活动中或演出、比赛时的儿童歌曲配弹伴奏，也就是即兴伴奏。这是作为一名幼儿教师应具备的基本技能。 一、概念及特点 钢琴即兴伴奏是一种仅根据旋律便能即席弹奏出伴奏音乐的技能。 钢琴即兴伴奏的特点： 1、区别于正谱伴奏。 2、接近即兴演奏又有所不同。 二、即兴伴奏和声基础知识 （一）调式、调性 调式是按照一定关系连接在一起的一组音组成的一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系称为调式。其中各音不同的排列方式、不同的相互关系，就构成了不同的调式。 例1：大调式 例2：小调式 （二）和弦 1、和弦的构成 和弦是由三个或三个以上的音，按照三度或非三度关系叠置起来的，是编配伴奏的基本材料。 （1）三和弦：三个音按照三度关系叠置而成。 因其构成的音程关系不同，三和弦有以下四种类型即大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦。 （2）七和弦：由三和弦加上其根音向上七度音构 成。 常用的七和弦有四种类型，即大小七和弦，小小七和弦，减小七和弦，减减七和弦。 2、原位和弦与转位和弦 以和弦的根音低音的和弦叫“原位和弦”，以三音、五音、七音为低音的和弦叫“转位和弦”。 3、和弦标记 首调音级标记法是使用大写的罗马数字表示各音级上的和弦，一般标于和弦下方。 三和弦转位的标记： 七和弦转位的标记： 4、和声外音 “和声外音”也叫“和弦外音”是指和弦之外的音，用一般音符，小音符或装饰记号标记，用以装饰各级和弦，丰富和美化旋律。 和弦内音往往处于乐曲中强拍位置，在月节、乐句、乐段的收尾处。旋律中其他的音则成为和声外音，配和弦时一般可以不考虑。 （三）和弦的功能与序进 在同一调式中，主和弦I级和弦是最稳定的，起到明确调式调性的作用，下属功能不稳定，主要有IV、II、VI和弦，起到色彩对比和过度的作用；属功能V、III、更不稳定，起到动力性向前推进的作用。 和弦进行的原则是： 主—下属—属—主 和声进行效果是： 稳定—不稳定—不稳定—稳定。 正三和弦是I、IV、V级和弦，是最基本的和声材料，主要的功能进行序列是： I-V-I； I-IV-I； I-IV-V7-I。 副三和弦是II、III、VI、VII，起到增强和声色彩的作用。 正三和弦是调式中的骨干和弦，而副三和弦起到增强和声色彩的作用，它们与正三和弦在和声色彩上形成对比。在同一功能组中，副三和弦可作为正三和弦的“代表”来替换正三和弦，也可将副三和弦接在正三和弦后面，使和声功能得以扩展，和声语汇较为丰富，和声音响更加丰满。 三、钢琴即兴伴奏的基本步骤 （一）分析乐曲的体裁与内容 （二）明确调式、调性与风格特点 （三）确定乐曲的曲式结构 （四）选择和弦 （五）设计织体与音型 （六）前奏、间奏和尾声 第二课 基本伴奏音型应用（一）柱式和弦伴奏音型 一、概念及特点 柱式和弦伴奏音型以和弦各音的同时鸣响为基础，根据歌曲内容的特定需要，辅以节奏方式和结构方式的变化。 特点是和声音响丰满，气势辉煌；节奏短促、轻盈；音乐沉稳、坚定。 二、应用 （一）进行曲和颂歌性歌曲的伴奏 表现热情、激动、豪迈的情绪。在高潮部分，起到推动烘托气氛的效果。此类风格的歌曲，和弦应弹的饱满、坚定、有力。 例曲：《开火车》 （二）舞蹈性歌曲的伴奏 以鲜明的节奏表现轻盈、活泼和欢快的情绪。此类风格的歌曲，和弦应弹的短促、轻巧、有弹性。 （三）抒情性歌曲的伴奏 通过节奏时值的延长表现柔和、优美的音乐形象。此类风格的歌曲，和弦应弹的轻柔。 三、柱式和弦伴奏音型练习 第三课 基本伴奏音型应用（二）分解和弦伴奏音型 一、概念及特点 以和弦各音的先后奏出构成各种分解音型，按照有规律的组织形态和变化方式形成各种排列方式。 特点是音乐平稳、流畅、宽广；节奏紧凑、轻巧；音乐线条上下起伏、流动性强。 二、应用 （一）抒情性歌曲 通过伴奏线条有规律的