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C课程设计--学生成绩信息管理的设计和实现
学 号: 0120710340703
基 础 强 化 训 练
设 计 报 告
题 目 学生成绩信息管理的设计与实现 学 院 计算机学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 计算机0707 姓 名 蔡 军 指导教师 刘 春
2009 年 07 月 8 日
计算机基础强化训练任务书
学生姓名: 蔡军 专业班级: 计算机0707
指导教师: 刘春 工作单位:计算机科学与技术学院
题 目: 学生成绩信息管理的设计与实现
初始条件:
理论:学完计算机基础知识,掌握C/C++语言编程基础和VC开发平台的使用。
实践:计算机科学系实验中心提供计算机及软件开发环境。
要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)
(1)系统需求分析,得到系统的数据需求和功能需求,分析结果用表格形式记录。
(2)系统设计,包括内存数据结构设计、数据文件设计、代码设计、输入/输出设计、用户界面设计、处理过程设计。要求内存数据用链表组织,数据文件用文本文件,用户界面用字符界面,枚举量用枚举类型表示。至少实现数据记录的增加、修改、删除、查询及相应结果的显示,查询应能按不同数据项进行。
(3)编制好程序后,设计若干测试用例,上机测试并通过所设计的程序系统。
(4)设计报告按格式要求书写。设计报告书正文的内容应包括:
1.系统描述,包括问题说明、数据需求和功能需求;
2.系统设计,包括内存数据结构设计、数据文件设计、代码设计、输入/输出设计、用户界面设计、处理过程设计的说明;
3.系统测试,包括测试用例的描述,测试方法和测试结果;
4.设计的特点、不足、收获与体会。
时间安排:
设计安排一周(21—21周(7月6-10日)):
周1上午:指导教师介绍开发平台的使用、文件操作等。
周1下午:完成系统分析、代码设计、文件设计、输入设计、
输出设计、用户界面设计和处理过程设计。
周2-周4:完成程序设计与调试,并撰写设计报告书。
周五全天:设计验收并收取设计报告(第1-8节课到实验中心进行上机验收)。
指导教师签名: 2009 年 月 日
系主任(或责任教师)签名: 2009 年 月 日
一 开发平台
Microsoft Visual C++6.0
二 问题描述
这个程序是用是管理学生的成绩,要求能够实现学生成绩的添加,删除与修改,并能够显示学生和成绩信息,这些基本功能虽然很小,但是就是这些小功能组合在一起,就能实现对一些大系统的管理,极大的简化管理,方便人们的日常工作。
1.在数据处理领域,选定一个问题,采用C、C++,字符界面,文本文档实现对数据的添加,删除,修改,查询等功能。
2.对所选问题进行需求分析,建立分析模型。分析模型包括数据项、数据记录型,功能说明;功能至少包括对数据记录的增加、修改、删除、查询及相应结果的显示,查询应能按不同数据项进行。
3.要求学生选用C/C++语言或某种程序设计语言及相应开发环境,针对数据处理内容,实施一个小型完整程序的规划,设计,程序设计与调试,最终达到一个小型完整程序功能目标。巩固和深化所学课程的知识,培养学生综合运用所学课程知识,分析和解决实际问题的能力,使学生能比较全面而辩证地分析和处理问题,逐步树立正确的设计思想;培养严谨认真的科学态度和严谨务实的工作作风。
2.1 系统概述
1、问题描述:对一个有N个学生的班级,通过该系统实现对该班级学生的成绩信息进行录入、显示、修改、删除等操作的管理。
2、功能要求:1)本系统采用一个包含N个数据的结构体数组,每个数据的结构应当包括:班级、学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩、计算机成绩。2)本系统显示这样的菜单:
学生成绩管理系统
1.输入学生信息
2.输出学生信息
3.排序
4.插入一条记录
5.按姓名查找,删除一条记录
6.按姓名查找并显示一个记录
7.按学号查找并显示一个记录
8.按姓名查找并修改一条记录
9.从文件中读入数据
0.储存数据并退出系统
请选择(0-9): 3)执行一个具体的功能之后,程序将重新显示菜单。3、算法提示:
数据结构:结构体类型数组
2.2数据需求
学生的班级,学号,姓名,学生的数学、语文、英语、计算机的成绩。
2.3功能需求
1.选择录入成绩:分别输入学生班级,学号,姓名,然后输入各科目的成绩,按回车键确定输入。
2.选择显示成绩:将所输入的所有信息显示出来。
3.选择排序:对所输入的信息按学号排序。如果在录入成绩时不是按学号顺序进行录入的,则这一步可以使记录整齐有序。
4.
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