小学科学主题探究性学习资源项目简介.PPT

小学科学主题探究性学习 ;一、指导思想 根;《小学科学主题探究式学习资源》;二、资源开发的原则 1.;4.资源呈现方式均要有利于学生;无标题;三、资源开发的特点在探究性学习;在“小学科学主题探究性学习资源;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;在综合研究与实际调研的基础上，;序号 探究主题适用年级/学期;序号 探究主题适用年级/学期;序号 探究主题适用年级/学期;序号 探究主题适用年级/学期;五、学习资源的教学设计方案依据;1.探究活动建议方案 包括;3.探究性学习案例 本案例依据;六、探究主题样例----电和电;探究原因及意义本主题探究学习的;子主题1：电和我们的生活探究问;子主题2：手电筒的秘密探究思路;子主题3：串联与并联探究问题：;子主题4：安全用电探究问题：什;2.探究目标知识与技能1. 了;过程与方法1. 通过调查了解电;情感与态度1. 具有节约用电和;子主题1:电和我们的生活1.学;2.重难点分析本子主题活动的重;2.活动建议方案活动一：调查电;活动内容： 本活动的过程可以参;活动中需要注意下列事项： 为了;活动二：整理调查结果所需学习时;活动内容： 本活动的具体过程可;子主题2:手电筒的秘密(案例);2.重难点分析本子主题的重点是;3.活动建议方案活动一：观察手;1. 以提问的形式导入本课内容;（2）观察手电筒的内部。 承接;活动二：了解电池和灯泡的内部构;活动内容： 活动过程可按下列步;3. 利用图片和动画，了解电池;活动三：连接简单电路所需学习时;活动内容： 活动过程可按下列步;活动四：判断电路连接方法的对错;活动内容： 活动过程可按下列步;活动五：探究灯泡不亮的原因所需;活动内容： 活动五的过程可按下;2. 组织学生探究灯泡不亮的原;（3）学生实验。教师要指导学生;子主题3:串联和并联1.学习目;2.重难点分析本子主题探究重点;活动一：探究两个灯泡的连接方式;活动内容： 本活动过程可以分为;3. 全班交流，比较各种连接方;活动二：比较串联和并联电路的不;活动内容： 活动二的过程由下列;2. 观察开关在串联和并联电路;活动三：探究每个开关分别控制一;活动内容： 活动三的过程主要由;拓展活动：利用电路知识制作小??;子主题4:安全用电1.学习目标;2.重难点本子主题探究的重点是;活动一：探究不同物体的导电性能;活动内容： 本活动的过程可按以;3. 引导学生利用实验的方法探;活动二：了解常见电工用品的安全;活动内容： 活动二的过程可由下;活动三：了解安全用电常识所需学;谢谢！