2015高考地理一轮课件区域地理 第2章 中国地理 第2讲.ppt

1000～1900 850～1000 250 400～500 年降水量(mm) 4500～8000 4200～4500 2000～4500 2500～3400 积温(℃) 29.0 19.6 27.2 35.2 粮食商品率 46.89 28.5 4.7 19.91 农业人口 29.58 23.43 6.82 40.17 耕地面积 占全国四类商品粮基地的比重(%) ④ ③ ② ① 商品粮基地类型 22.03 70.27 1.74 5.96 613.50 8428 62224 四川 29.20 17.56 8.51 44.73 293.40 8738 67304 山东 0.95 96.56 0.20 2.29 373.60 495 8110 宁夏 20.39 73.37 3.57 2.67 935.00 3543 34474 陕西 5.85 91.24 0.55 2.36 374.20 2467 34860 甘肃 0.70 95.26 2.26 1.78 1009.60 2232 55689 内蒙古 农业结构调整 生态退耕 灾毁耕地 建设占用 减少面积(km2) 2000～2010年减少的耕地面积及其去向的比重% 人口(万) 耕地面积(km2) 区域 课时作业(四十) 比如“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。分析这类设问时，一定要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是否是对比分析评价，是从哪几方面评价，尽量缩小答题范围。“与××相比，评价其优势或者不足”，先要明确前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。 比较评 价类 包括评价地理事物的影响、区位条件或发展条件等。此类设问一般从两方面进行分析。①辩证分析：从有利和不利条件、优势与不足方面论证。②多角度分析利弊：影响类问题可以从对社会经济与生态环境等的影响加以分析；区位条件或发展条件评价类问题可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。 直接评价类 思维 模板 评价就是运用标准，对一定的说法和材料等进行价值判断与评估的过程。常见设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”“优势与不足”“优点与缺点”等。评价类设问在高考中主要包括评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业区位、城市区位、交通条件等。 题型 特点 (新疆气候干旱，水源分布不均)水源(宝贵)是制约瓜果种植规模的主要自然因素。 不利因素 地处高山山麓洪(冲)积扇上，地形平坦，土壤肥沃；(沙漠边缘)气候干旱，日照充足，气温日较差大，有利于瓜果糖分积累；有高山冰雪融水和山地降水(地下水)可供灌溉。 有利因素 课时作业 考点互动探究 基础知识回顾 与名师对话 高考总复习 · 地理 · XJ版 我国工农业生产部门的分布、区位条件分析与发展特征。 2013年江苏地理15～16题，21～22题。 2012年新课标文综1～3题； 2012年安徽文综23～24题； 2012年北京文综36(3)题。 1.结合我国第六次人口普查的结果，考查中国人口增长的特点、人口分布、人口问题及人口政策。 2．结合环渤海经济区建设、西部大开发等考查工业发展区位、面临的问题及产业结构的调整。 3．结合我国高速铁路建设等考查我国主要铁路线、港口城市的分布等。 涉及考点 近年考题 1.了解我国的行政区划。 2．了解我国人口的增长和分布，以及我国的人口政策。 3．掌握我国农业分布概况及因地制宜发展农业的必要性。 4．掌握我国工业的地理分布特点及高新技术产业在经济发展中的作用。 5．了解我国交通运输网络的地区分布。 命题方向 考情分析 考纲要求 利：农业基础好、地形平坦、水热充足、自然条件优越 不利：人均耕地少 太湖平原、洞庭湖平原、江汉平原、鄱阳湖平原、成都平原、江淮地区 长江流域江淮地区珠江三角洲地区 水稻 黄土高原 华北平原 谷物 东北平原 华北平原 玉米 利：地广人稀、土壤肥沃、机械化程度高，交通便利不利：热量不足，复种指数低 松嫩平原 三江平原 东北平原 华北平原 西北灌溉 农业区 小麦 粮食作物 商品基地的主 要影响条件 主要分布区及商品基地 主要农作物 光照时间长、土质疏松、水源充足 五大基地：江汉平原，冀中南、鲁西北、豫北平原，长江下游滨海、沿江平原，黄淮地区，南疆地区 棉 花 经济作物 商品基地的主要影响条件 主要分布区及商品基地 主要 农作物 四季如春的气候 西南地区 花卉 亚热带气候 南方地区的丘陵区 柑橘 暖温带气候 北方地区的丘陵区 苹果 水果 喜温凉、耐盐碱、大、生长期长 台、闽、粤、桂、滇、川 甘蔗 喜高温、需水量干旱、生长期短 东北平原、河套平原、北疆 甜菜 糖料作物 光照好，作物耐旱 西北内陆的胡麻，河南的芝麻 其他 地形平坦、雨热同