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同兴路小学六年级优秀班集体事迹材料
班主任 蒋先平
“我自信我出色,我努力我成功”是阳光中队——同兴路小学六年级班级的班训。这是一个有良好的班风和学风、充满进取精神的班集体,是一个温馨、团结的大家庭,它严谨、团结、优秀、活泼。在校领导、班主任及任课教师的关心、爱护和指导下,经过全体同学的共同努力,经过两年多的磨练,它已经脱颖而出,成为一个有纪律、有特色、有成绩、全面发展、名副其实的优秀班级体,每个同学都为身为阳光中队的一员而感到骄傲和自豪。 一、班级环境,温馨宜人。
⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所。为使它能够具有鲜明的思想性和教育性,激励孩子们不断进取,营造一个美的学习氛围,在教室前后角落开辟“我是小明星”“美文欣赏”“爱心满屋”等栏目,教室走廊布置以“放飞梦想”为主题的文化墙,文化墙里粘贴学生校园生活照片、书法展、许愿树、优秀作文等,内容丰富多彩,思想性强,形式新颖活泼,成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角----智慧书吧”,不论国家大事,还是生活琐事,科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长,这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分,起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。阳光中队建立了班级日志,记录班级的好人好事;布置了评比制度,评选出学习之星、劳动之星、文明之星、孝心之星、作文之星等班级小明星;成立了班级管委会,对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸,不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气,形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。除师生间直接聊天谈心外,各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关系,有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅,也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活跃、协调而融洽的环境,使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
几年来,六年级班级文化建设得到了较高的评价。11月22日,区巡视组领导参观了六年级教室,予以高度评价:“这样的教室让人一走进去,就感觉不一样,活动生动活泼,充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态,学生活动还是精神面貌都感觉很好
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