2013高考数学人教B版课后作业81 直线方程与两条直线位置关系.docVIP

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2013高考数学人教B版课后作业81 直线方程与两条直线位置关系

8-1 直线的方程与两条直线的位置关系 1.(2011·北京海淀模拟)若直线l与直线y=1,x=7分别交于点P,Q,且线段PQ的中点坐标为(1,-1),则直线l的斜率为(  ) A.    B.- C.- D. [答案] B [解析] 设P(x,1),Q(7,y), PQ的中点为(1,-1), ,∴P(-5,1),Q(7,-3), 直线l的斜率kPQ==-. 2.(文)(2011·湛江市调研)如果直线ax+3y+1=0与直线2x+2y-3=0互相垂直,那么a的值等于(  ) A.3 B.- C.-3 D. [答案] C [解析] 由两直线垂直可得2a+3×2=0,所以a=-3,故选C. (理)(2011·梅州模拟)已知直线a2x+y+2=0与直线bx-(a2+1)y-1=0互相垂直,则|ab|的最小值为(  ) A.5    B.4    C.2    D.1 [答案] C [解析] 由题意知,a2b-(a2+1)=0且a≠0, a2b=a2+1,ab==a+, |ab|=|a+|=|a|+≥2.(当且仅当a=±1时取“=”). 3.(文)(2011·辽宁沈阳二中检测)“a=2”是“直线2x+ay-1=0与直线ax+2y-2=0平行”的(  ) A.充要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 [答案] B [解析] 两直线平行的充要条件是=≠,即两直线平行的充要条件是a=±2.故a=2是直线2x+ay-1=0与直线ax+2y-2=0平行的充分不必要条件. [点评] 如果适合p的集合是A,适合q的集合是B,若A是B的真子集,则p是q的充分不必要条件,若A=B,则p,q互为充要条件,若B是A的真子集,则p是q的必要不充分条件. (理)(2011·东营模拟)已知两条直线l1:ax+by+c=0,直线l2:mx+ny+p=0,则an=bm是直线l1l2的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 [答案] B [解析] l1l2时,an-bm=0,an-bm=0时l1l2,故an=bm是直线l1l2的必要不充分条件. 4.(文)(2011·烟台模拟)点P(-3,4)关于直线x+y-2=0的对称点Q的坐标是(  ) A.(-2,1) B.(-2,5) C.(2,-5) D.(4,-3) [答案] B [解析] x=2-4=-2,y=2-(-3)=5,故选B. (理)(2011·皖南八校第三次联考)直线2x-y+1=0关于直线x=1对称的直线方程是(  ) A.x+2y-1=0 B.2x+y-1=0 C.2x+y-5=0 D.x+2y-5=0 [答案] C [解析] 由题意可知,直线2x-y+1=0与直线x=1的交点为(1,3),直线2x-y+1=0的倾斜角与所求直线的倾斜角互补,因此它们的斜率互为相反数,直线2x-y+1=0的斜率为2,故所求直线的斜率为-2,所以所求直线方程是y-3=-2(x-1),即2x+y-5=0,选C. [点评] 可由点的对称特征及特值法求解.设所求直线上任一点P(x,y),P关于x=1对称的点P1(2-x,y)在直线2x-y+1=0上,2(2-x)-y+1=0,2x+y-5=0. 5.已知两直线的方程分别为l1:x+ay+b=0,l2:x+cy+d=0,它们在坐标系中的位置如图所示,那么(  ) A.b0,d0,ac B.b0,d0,ac C.b0,d0,ac D.b0,d0,ac [答案] C [解析] 由题意知l1:y=-x-, , l2:y=-x-,由图知 由得(a-c)y=d-b,交点在第一象限,所以y=0,因为d-b0,所以ac,故选C. [点评] 由直线的位置提供直线的斜率、在y轴上的截距和两直线交点的信息,将这些信息用数学表达式表达出来即可解决问题. 6.(2011·安徽省示范高中皖北协作区高三联考)若过点P(2,1)的直线与两坐标轴围成的三角形的面积为4,则这样的直线共有(  ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 [答案] C [解析] 设过点P(2,1)的直线方程为+=1, 则+=1,即2b+a=ab, 又S=|a||b|=4,即|ab|=8, 由解得a、b有三组解 ,或. 所以所求直线共有3条,故选C. 7.(2011·宁夏银川一中月考)直线l:ax+y-2-a=0在x轴和y轴上的截距相等,则a的值是________. [答案] -2或1 [解析] 令x=0得y=2+a,令y=0得x=, 由条件知2+a=,a=-2或1. 8.(文)设点A(1,0),B(-1,0),直线2x+y-b=0与线段AB相交,则b的取值范围是________. [答案] [-2,2] [解析] 当

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