学生工作处工作特色与亮点.docx

学生工作处工作特色与亮点（2016年1月15日）（一）通过三个加强，三个注意，持续推进“三全育人”工作机制，增强育人工作的协调性和整体效益。三个加强分别是加强与各学院、各行政部门的沟通协调，每年对符合导师资格的教职员工进行动态更新；加强学生导师工作的指导，结合学生特点和时事热点定期制定并出台导师工作专题指导材料；加强对导师工作的跟踪、管理与考核。三个注意分别是注意收集教职工导学育人工作中的困难和问题，定期开展专题学生工作例会和学生工作调研，加强沟通协调,形成工作合力；注意挖掘导学育人工作中的典型，不断总结育人分、导师制实践过程中的经验和成效，形成持续改进闭环；注意与辅导员、班主任密切配合，对学生遇到的问题和困难做到及时沟通，主动协调解决。总结材料《高等职业院校三全育人机制与路径的创新与实践》荣获福建省高校学生工作典型经验材料征集评选活动二等奖,在全省高职高专院校送审的23篇材料中排名第2。（二）充分利用省级大学生创业培训基地资源，增强大学生就业创业教育培训的针对性和有效性。一是通过多方联系和协调，使厦门生源毕业生职业技能免费培训班项目在我校落地，为我校厦门生源搭建提升自身的综合素质、职业技能、就业能力平台。二是开展四期共207人的创业培训。培训班成员成果丰硕：我校韦小玲等5位同学的创业项目入选2015年福建省大中专毕业生就业办公室主办的省级创业资助候选项目，韦小玲、马丽珍两位同学的项目最终成为60个获资助项目之一，分别获得5万元和3万元的资助；陈宏平同学的创业项目《浮声传媒》在“2015年全国大学生互联网+微创业行动比赛”中获银奖和10000元奖金；许金佳、游鹏、吴福清、林辉煌等4名毕业生成功创业，分别获得学校5000元的创业扶持（奖励）基金。三是创业孵化园在孵项目培育取得有效进展：2015年10个项目入驻以来，积极为学生牵线搭桥，指导学生参与丰泽区领SHOW创业学院的导师交流活动，推动学生在孵项目的健康持续发展。《小树工业设计》项目负责人洪冠雄已成为领SHOW创业学院的一员，其创业项目经丰泽区东海工商所审批，已取得了工商营业执照。四是创业教育工作得到了同行的肯定，福建水利电力职业技术学院学生工作处处长刘华斌、泉州幼高专党务工作部部长苏庆谋、泉州医高专学生工作处处长陈旭东、南安职业中专学校傅梅红副校长等同仁先后来校参观考察了解我校大学生创业教育和创业孵化园建设情况。（三）通过政、校、企三方合作，实现政、校、企、毕业生四方共赢，提升校园招聘活动成效。为确保毕业生充分就业，在近几年企业专场、行业专场和校园综合专场招聘会三位一体招聘体系的基础上，加强与政府及行业协会的合作，与泉州市委人才办、泉州市人社局、南安市公务局、泉州市建筑职教集团、泉州市土木建筑学会等联合组织大型招聘活动，拓宽了毕业生就业的有效渠道，今年共举办校园综合招聘会2场，行业专场招聘会4场，企业专场招聘会66场，累计进校招聘企业552家，提供岗位9256个。面对招聘场次多、安排变化大的实际情况，能主动与用人单位沟通，积极协调，尽量满足用人单位的时间、场地和其他软硬件设备要求，得到用人单位的一致好评。实现2015届毕业生就业率、签约率双高目标。（四）树立助困育人理念，推行“爱心教育资助包”计划。建立了学校全盘统筹、辅导员年级管理、班主任班级关心的三级资助与管理体系，根据“量身订做、套餐配比”的原则，通过深入细致的一对一谈话和帮助贫困生算账，帮助每一个贫困生打造量身定做的个性化“爱心教育资助包”计划，构建了以体力、智力输出为主,以勤工助学、创业为辅的勤工助学岗位体系，通过一揽子帮扶举措帮助他们顺利完成学业，实现“不让一个学生因家庭经济困难而辍学”的目标。科学开展家庭经济困难学生认定工作，推行经济资助和素质资助相结合的义工制度。工作总结《树立助困育人理念，推行“爱心教育资助包”计划》入选省教育厅报送教育部高校办学质量年度报告。《梦想的力量》获得省教育厅“助学?筑梦?助成才”学生资助微影视作品征集展播活动优秀奖。（五）以硬件建设为契机，带动软件提升，提高心理健康咨询、教育与服务水平。在学校党政领导的关心支持下，心理咨询中心新址建设得以顺利进行。加强硬件建设的同时，中心加强了软件建设，一是建立了一支相对成熟的心理辅导员队伍，定期开展“心灵咖啡屋”活动，通过互助形式，进行心理调适与心理机能提升；二是形成了校站与院站结合，心理信息站、心理学会与《心帆》三者互助的团队模式，共同致力于校园心理文化建设；三是利用新媒体形式，通过微信公众号、微博公众号等方式做到传播知识、实时互动的功能。一年来取得不菲成绩：第七届泉州市大学生心理健康教育交流暨心理健康教育优秀案例评选活动中，我校选送的五个案例均获奖。叶彦琪老师的案例《来去匆匆的甜蜜——高职生失恋案例处理》获二等奖，其余四个获三等奖。黎明职业