鲁教版中国历史六年级上册复习纲要43.50KB.doc

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中国历史第一册复习纲要 第一单元 中华文明的起源 第一课: 祖国境内的远古居民 1、元谋人:生活在长江流域的云南省元谋县,距今约一百七十万年,是我国境内已知最早的远古人类,会使用和制造工具,用天然火,过群居生活。 2、人和动物的根本区别是什么?(人会劳动,人有语言,人会制造工具,人有复杂的社会关系。动物相反。) 3、北京人:生活在黄河流域,今北京地区,距今约七十万年至二十万年,会使用和制造工具,使用天然火,过群居生活。 4、山顶洞人:生活在北京人生活过的地方,距今约三万年,相貌接近现代人,已经学会磨光和钻孔技术,会人工取火,主要生活方式是打猎、采集和捕鱼,会交换物品和做装饰品,过氏族生活。) 5、面对远古时代,禽兽多民众少,人们应该采取过群居生活,学会用火抵御禽兽的政策。 第二课:原始的农耕生活 1、河姆渡原始居民:生活在长江流域的浙江省,距今约七千年,会磨制石器,用耒耜种植水稻,住干栏式房屋,过定居生活,会打水井,饲养家畜,制造陶器、玉器和简单的乐器。 2、半坡原始居民:生活在黄河流域的半坡村,距今约五六千年,普遍使用磨制石器,用耒耜种植粟,会制造鱼钩、鱼叉和箭头,种植蔬菜,住半地穴式房屋,过定居生活,会制造彩陶,彩陶上刻画的符号是早期文字的雏形,会纺织。 我国是最早种植水稻、粟和蔬菜的国家。 3、大汶口人:生活在今山东泰安,距今约四五千年,农耕成为主要的生活方式,出现贫富分化现象。 第三课:华夏之祖 1、黄帝和炎帝生活在黄河流域,距今约四五千年,传说他们战蚩尤的地方是涿鹿,相传黄帝教会了我们农业生产,炎黄部落经过长期发展形成了华夏族,我们把黄帝和炎帝称为人文初祖,我们是炎黄子孙。 2、尧舜禹推举部落联盟首领的办法叫做禅让。 3、约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国第一个奴隶制国家。 第二单元 国家的产生和社会的变革 第五课:夏、商、西周的兴亡 1、世袭制代替禅让制让公天下变成了家天下和启即位有关。 2、夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 3、约公元前2070年,禹建立了夏朝。约公元前1600年,汤建立了商朝。约公元前1046年,周武王建立了西周桀 8、山东素有齐鲁之称和分封制有关,这一制度主要出现在黄河流域。内容:①周天子把土地、平民、奴隶,分给亲属、功臣等。②封他们为诸侯。③诸侯必须服从天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。意义:开发了边远地区,加强了统治。 第六课:灿烂的青铜文明 1、夏朝时,我国已经出现青铜器。商朝是我国青铜文化灿烂的时期,世界现存最大的青铜器是司母戊鼎春秋奴隶社会的瓦解公元前256年蜀郡新兴的地主阶级无论治理天下还是国家,都不能按照死板的方法去做,要灵活根据实际情况变通。在古法已经失效的情况下,就不应该死守了,必须创新。:在今天的中,我们也会遇到一些阻力,但是我们也应该向先人们一样,坚定改革的信念”史家之绝唱,无韵之离骚。” 4、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表兵马俑。 第四单元 政权分立与民族融合 第20课:三国鼎立 1、“白骨露于野,千里无鸡鸣”反映了东汉末年的什么社会状况? (军阀混战,民不聊生)当时黄河流域最强大的两派军阀势力是袁绍和曹操,袁绍的势力最大。双方与200年,决战于官渡之战,曹操取得了最终胜利,你知道他取得胜利的原因吗?这有何意义? 2、“老骥伏枥志在千里在,烈士暮年壮心不已是曹操的诗?他最大的功绩是什么?他的理想是什么?有没有实现?为什么? (赢得了官渡之战的胜利,基本统一了北方。理想:统一全国,没有。因为在南下统一全国时,在赤壁败于孙刘联军。) 3、材料:自董卓以来,豪杰并起,跨州联郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微众寡,然曹操遂能克绍,以弱为强者,非惟天也,抑亦人谋也,今曹操已拥有百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋,孙权据有江东,已立三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。请问: 这段话何时谁说的?他在给谁分析天下形势? 材料中他从那几个方面分析了曹操的优势?操遂能克绍与那一年的什么战役有关系?对操有何意义? 在材料中,作者提出了什么样的谋略?产生了什么历史作用? 4、三国鼎立开始形成于208年,最终形成于222年,熟记三国鼎立地图。 5、说说三国是如何发展经济的?列举吴国造船业的成就,有何意义? 6、如何评价三国鼎立? (三国鼎立的形成,使我国形成了局部统一,减少了战争,有利于全国统一的实现。符合人民的愿望。) 第21课:江南地区的开发 1、西晋的建立 2、三国按灭亡先后顺序是蜀魏吴,280年,西晋消灭了吴国统一全国。 3、五胡指什么?他们东汉末年时开始内迁,西晋初年达到几百万。西晋灭亡的直接原因是匈奴起兵 4、东晋的建立。 5、说出前秦是哪个民族建立的?它强大的原因是什么? 6、淝水之战:时间

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