《学校火灾扑救》PPT课件.ppt

学校火灾逃生和扑救 前　　言 学校是特殊的人员密集场所，是培养社会主义事业建设者的阵地，莘莘学子既承载着家庭殷切的期望，承担着祖国未来建设发展的历史使命，同时更是火灾中的劣势群体。为此，加强学校消防安全工作，提高学生的消防意识和逃生自救能力显得尤为重要。党和国家对此高度重视，在1998年颁布《中华人民共和国消防法》（以下简称《消防法》）其中第六条规定：“教育、劳动等行政主管部门应当将消防纳入教学、培训内容。”近年来，公安部、教育部高度重视，多次召开全国性会议，要求切实加强学校的消防安全工作。省委省政府也多次组织开展学校消防安全的治理和检查。省教育和消防总队还于2006年印发了《关于进一步加强学校消防安全教育的通知》，在惠州市召开了学校消防安全教育试点工作现场会。珠海市各级教育行政部门和各类学校在各级消防部门的指导下，积极开展消防安全教育“进学校”和消防安全检查活动，取得了一定成效，学校的消防安全状况逐步得到改善，全市各类学校多年来没有发生火灾事故。 学校火灾的特点 一、学校火灾的分类 1.生活火灾。 生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、照明用火、吸烟、烧荒、燃放烟花爆竹等，由生活用火造成的火灾称为生活火灾。随着社会的全面进步发展，炊事、取暖用火的能源选择日益广泛，有燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电等多种形式。学生生活用火造成火灾的现象屡见不鲜，原因也多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间；违反规定存放易燃易爆物品；使用大功率照明设备，用纸张、可燃布料做灯罩；乱扔烟头，躺在床上吸烟；在室内燃放烟花爆竹；玩火等。 图为03年11月6日山西孝义 市家俱市场火灾，死6人 2.电器火灾 目前学校师生拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到台灯、充电器、电吹风，还有违章购置的电热炉等电热器具。由于师生宿舍所设电源插座较少，违章乱拉电源线路现象严重，不合规范程序的安装操作致使电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患因素过多。个别学生购置的电器设备如果是不合格产品，也是致灾因素。尤其是电热器的大量使用，引发火灾的危险性最大。 3.自然现象火灾。 自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质的自燃。雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。它产生的电弧可成为引起火灾的直接火源，可摧毁建筑物或窜入其他设备引起多种形式的火灾。预防雷电火灾就必须合理安装避雷设施。自燃是物质自行燃烧的现象。如学校实验用的黄磷、锌粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾、钠等碱金属遇水即剧烈燃烧；不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量堆积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾。自燃物品一定要以科学的态度和手段加强日常管理。 三、烟气造成大量人员伤亡 1.烟气的产生。 2.烟气的危害性。⑴麻痹作用；⑵毒害作用；⑶缺氧窒息作用；⑷刺激作用；⑸高温作用；⑹减光作用。（见下表） 3.烟气的流动规律。 烟气首先向上扩散，到顶棚后水平扩散。烟气不仅上升，而且下沉。 4.烟气对灭火救援行动的影响。降低现场能见度，恶化疏散条件，影响战斗行动。 图为03年10月3日武汉亚贸广场火灾 校园内发生火灾的原因 一、乱拉乱接电线和保险丝 如因电线短路或因接触不良发热而引起火灾；个别的因为用电经常超负荷常跳闸，图方便用铜丝或铁丝代替保险丝，使电路过载发生故障时不能及时熔断而造成电线起火。2006年4月6日长春税务学院经济信息学院食堂由于用电超负荷引发火灾。 二、明火引燃 如在床上点蜡烛，吸烟者乱扔未熄灭的烟头和火柴等，在宿舍内焚烧杂物，在宿舍内使用煤气、液化气不当，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物不当等。2007年4月10日吉林农业大学一学生宿舍的火灾就是由于学生吸烟乱扔烟头引起的火灾。　　 三、使用电器不当 如电灯泡靠近可燃物长时间烘烤起火；使用电热器无人监管而烤燃起火；长时间使用电器不检修，电线绝缘老化、漏电短路而起火等。2006年5月9日东北师范大学一学生宿舍由于热水器使用不当引发火灾。 四、在宿舍使用大功率电器 高校宿舍内的线路是按日常照明、使用小收录机等情况而设计的，如使用电炉、电饭煲、电热杯、热得快等电器常使电线过载发热而起火。 防火应注意的几个问题 用电方面 用电设备不应超负荷； 下班或离家前应关闭电源开关（电脑、饮水机、空调、电风