《作文教学如何写具》小学四年级语文教学课件.ppt

* * 作文训练: 生动、具体 九年义务教育六年制小学语文第八册 同学们，当你在写作文时， 有没有想过怎样才能使自己的 作文更生动、具体呢？请同学 谈谈。 请同学们比较下面两段文 字，说说自己的看法。 A 今天是我第一次上讲台讲话，我 十分紧张，紧张得不得了。 B 上课铃一响，我的心也跟着怦怦 地跳了起来，我努力地想使自己镇 静，但是做不到。老师终于走进了 教室。同学们的目光齐刷刷地向我 射来。我觉得自己成了一只被包围 了的老鼠，身体在发抖。我恨不得 将自己缩成一团，越小越好。 对上面两段话同学们有什么看 法呢？请自由发表意见。 A段话过于宠统，平铺直叙、语言 呆板乏味。 B段话形象、生动、具体、可感。 请同学们再看一看这两段话,想一 想为什么B段话更生动、具体呢？ 因为B段话通过对一些具体 可感的事物进行细致的描写，从 而表现出人物内心的紧张，所以 让人觉得生动而具体。 请同学们根据B段话的写法， 写出这位同学走上讲台以后的紧 张状态。 请看下列文段，思考这些文段分别 生动具体地写出了什么内容。 A奶奶给我最深的印象就是：忙。 每天都楼上楼下地忙个没完。一会 儿在厨房里指挥着油盐酱醋；一会 儿又跑上晒台晾收衣服…… B回到家里，我重重地倒在了床上， 望着阴沉的天空，不争气的泪水悄 悄地爬出了眼眶…… C我要走的那天早晨。外婆又来到 我家。用她那双粗糙而又温暖的 手，一遍一遍抚摸着我。娟，以后 外婆不能在你身边照看你了，你自 己要注意身子，多买点好吃的，有 事就给家里打电话……此时，泪水 充满了她的眼眶，模糊了她的视线。 外婆欲言又止，只是默默地抚摸着 我的手。 D失败了，呆呆的坐在看台上，心 中连自己都不知道是什么滋味，偶 尔觉得很酸，很苦。真想在无人之 境大吼大叫几声，宣泄心中的酸苦 真想再狂奔几圈，能使心中的压抑 郁闷付之东流，更想无所顾忌地、 痛快淋漓地大哭一顿，只是碍于男 儿的最后一丝自尊，把几乎流出的 泪水咽了下去。 看了上面这些文段，同学们觉 得应该怎样做才能使文章更生动、 具体呢？ 要通过对一些具体可感的事 物进细致的描写，从而使文章具 体、生动。 片断作文： 分别具体生动地表现下列内容。 勇敢 骄傲 伤心 高兴 失望 焦急 矛盾 热情 狡猾 大方 将以上题目抄在周记本上，每周 星期三、星期四各完成一个。