中华教育资源网—薛立新教授—试题精讲高二语文选修《语言文字运用》教案：第五课第三节+有话“好好说”——修改病句+中国第一家教育资源网站.docVIP

项目 内容 课题 第三节 有话“好好说”——修改病句 修改与创新 教学 目标 1.了解病句产生的原因和病句的类型。 2.学习修改病句。 教学重、 难点 1.了解病句产生的原因和病句的类型。 2.学习修改病句 教学 方法 教学 过程 （一）语序不当 1.主客颠倒 （1）我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。 （改为：我们对于这些东西……） 2.谓语语序不当 （1）我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。 （“正确贯彻”和“深刻理解”对调） （2）这个问题，市政府引起了高度重视。 （改为：“引起了市政府……”） 3.定语语序不当 （1）他来到我国后，曾看过250多部我国不同时期的影片。 （改为：……看过我国250多部……） 多重定语一般的排列顺序是：①领属（名词、代词或名词性短语），②指量或数量（代词或数量短语），③性状（动词或动词性短语、形容词或形容词性短语），④属性（名词） 我昨天下午在人民商场买了一件白色的纯羊毛衫。 （2）批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。 （将“有效的”放到“方法”前） （3）在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。 （改为：……作为上层建筑的教育……） 4.状语语序不当 （1）这就使他们将来能更好地、真正地为实现四个现代化贡献出自己的力量。 （改为：……真正地、更好地……） （2）我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山那位猎手。 （将“顺利地”调到“找到”前） （3）每个立志成才的青年将来都希望自己成为一个对社会主义建设事业有贡献的人。 （把“将来”调至“成为”前） （4）人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。 （将“像……一样”调至“火速”前） （5）把这个问题不搞清楚，提高语文总分恐怕难以实现。 （“把”字句的否定形式应否定在“把”前） 5.定语、状语、补语相互放错位置 （1）“心连心”到来的消息传开后，街道里的老人、小孩许多都跑了出来。 （改为：……许多老人、小孩……） （2）在万恶的旧社会，我的外祖父被地主折磨死了，家里实在过不下去，七岁的母亲就被迫卖给人家。 （改为：……母亲七岁就……） （3）这位80岁高龄的老教授，全国著名的眼科专家曾被剥夺了整整十年的科研、教学的机会。 （“整整十年”调到“机会”后） （4）那部深受广大观众欢迎的电影《大闹天宫》，连续半个月放映了。 （改为：……连续放映了半个月。） 6.复句中关联词的位置不当，句序不当，前后不照应 （1）我不但相信他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。 （改为：不但我……） （2）现代自然科学，不是单单研究一个个现象，一个个事物，而是研究事物、现象的变化。 （改为：……一个个事物，一个个现象……） （3）固体在液体里是沉还是浮，取决于浮力比固体的重量是大还是小。 （改为：……是小还是大。） （4）正因为阻力极其微弱，空气极其稀薄，所以这里是运载火箭和人造卫星活动的好场所。 （改为：……空气极其稀薄，阻力极其微弱，……） （二）搭配不当 1.主谓不搭配。 （1）为了开拓学生的思路，使他们的思维方法趋于更高水平，教师们要运用各种灵活多样的教学手段。 （将“思维方法”改为“思维能力”） （2）海洋生物专家介绍，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，前途是不可估量的。 （删去“和推广”） （3）本届“挑战杯”竞赛的参赛高校数和参赛作品的质量有了明显的提高。 （改为：……高校数有了明显的增加，参赛作品……） （4）那号角，那鼓声，那飘扬的国旗，都给人以庄严肃穆之感。 （删去“肃穆”） 2.动宾不搭配 （1）数百名法轮功练习者的惨剧，更以铁一般的事实证明了李洪志的荒谬观点。 （改为：……观点的荒谬。） （2）我们不得不敬佩关汉卿在七百多年前就在舞台上为我们塑造的这样一个熠熠生辉的女性形象。 （改为: ……关汉卿，他……塑造了）（3）20世纪以来，人类在信息、新材料、新能源、生物、空间、海洋等六大高技术领域取得了一系列的重大发现进展，其中信息技术的发展尤为光彩夺目。 （删去“发现”） （4）他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。 （删去“动员和”三个字，“启发”改为“调动”） 3.主语和宾语意义上不搭配 （1）可以预测，中国的电脑业一定会成为21世纪的拳头产品。 （删去“电脑业”的“业”） （2）德智体全面发展是衡量学生好坏的重要标准。 （在“德智体”后加“是否”） （3）一些长期有争议的问题，有了不同程度的进展。 （改“进展”为