高考图文转换之漫画类强化训练题.doc

高考图文转?换之漫画类?强化训练6?0题 【huayu?2010】 1.下面是一副?讽刺性漫画?，作为标题最?恰当的一项?是（ ） A． 闭门造车 B． 风马牛不相?及 C． 按部就班 D． 牛头对上马?嘴 2.下列理解，与漫画寓意?符合的一项?是( ) A． 赞美动物惊?人的智慧。 B． 调侃人类的?自以为是。 C． 启发人与动?物平等相处?。 D． 讽刺机械刻?板的科学研?究。 3.请说明下面?漫画的画面?内容，并揭示其中?的寓意。50字左右? 4.下面这幅摄?影作品展现?的是刘璇在?自由体操比?赛中的精彩?瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选?两种修辞方?法，对画面进行?生动形象的?描写，不超过50?字。 5.给下面这幅?漫画配上一?个恰当的标?题，并对画面加?以解说。要求：标题不得为?“无题”，画面解说应?符合情境，不少于50?个字。 6.仔细观察下?面一幅漫画?，简要概括漫?画的内容。(不超过10?0字) 7.我国的“空巢老人”越来越多。据调查，“空巢老人”中存在心理?问题的比例?达到60%，而达到疾病?程度，需要医学关?注、心理干预的?“空巢老人”，比例占到1?0%～20%。如何关爱老?人、敬爱老人已?经成为一个?不容忽视的?社会问题。请看上面这?幅公益广告?，先阐述画面?内容，然后拟写一?条敬老的公?益广告语。 8.下边的绘画?和书法作品?，展现了画家?和书法家心?中的奔马的?神韵。请用诗或文?的形式描绘?你心中的奔?马。要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修?辞手法；③不超过60?字。 9.阅读漫画，在横线上写?出合适的一?句话。 这幅漫画形?象地提醒学?生：_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?___ 10.仔细观察下?面一幅漫画?，描述画面的?内容，概括漫画的?寓意。要求：语意简明，句子通顺，内容及寓意?均不超过5?0字。 11.请说明下面?的漫画的画?面主要内容?，并谈谈你的?看法。要求不超过?80字。 　　 画面内容：_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?____ 我的看法： _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?____ 12.观察下面这?幅漫画，完成(1)(2)题。 (1)说明漫画的?内容。 (2）揭示漫画的?寓意。 13.仔细阅读下?面的漫画和?相关文字，按要求做题?。 （漫画作者：木悲卿，《中国青年报?》2010年?12月21? 据《长江日报》报道，2010年?1月13日?24日两天?“学科歧视”现象引起众?多考生、教师、家长的关注?。80．8％的人确认我?们存在汉语?应用能力危?机，71．1％受访者建议?将语文课列?为大学必修?课。 (1)为该漫画拟?一个题目： (6个字以内?) (2)—则短评。(50字左右?) 14. （1）请概括漫画?所反映的社?会现象。 （2）针对这一社?会现象，你有怎样的?看法。 15.下面是中央?电视台《枯树的风骨?》这个节目中?展示的枯树?图片，请你为它配?上一段文字?，要求展现出?枯树的风骨?，有描述有评?议，语言生动优?美，不超过60?字。 16.仔细观察下?面这幅漫画?，按要求作答?。 补充说明：老妇人手中?碗的上方，有“养老金”三个字。 用50字左?右的篇幅，简明阐释漫?画的含意。 17.仔细观察下?面这幅漫画?，根据要求答?题。 （1）描述画面内?容。要求：语言简明、准确。 （2）揭示画面寓?意。 18.参照下面巴?金先生的画?像《沉思》，结合你对巴?金的了解，刻画你心目?中巴金的形?象。要求：①使用第二人?称，侧重肖像描?写；②至少运用一?种修辞手法?；③语言简明、连贯、得体；④不超过10?0字。 19.观察下面的?漫画，用生动形象?的语言描述?画面内容，并揭示其寓?意。 （1）描述画面内?容：_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__（不超过70?字） （2）寓意：_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____? 20.给下面的漫?画添加标题?并指出其寓?意。（标题不超过?8字，寓意不超过?30字） 21.下面甲、乙两幅漫画?都表现了环?保的主题，相比之下，你更喜欢哪?一幅？请做出选择?，并简要说明?理由。