学年广州巿高二地理教研活动安排及整体教学建议.pptVIP

2012学年广州市高二地理教研活动安排及整体教学建议 教研资料请在“广州市中学地理教研网”的“电子期刊”中下载 请有意参加第12周公开课的老师于10月25日之前；有意参加第16周公开课或教学交流的老师于11月22日之前报名，并把准备发言的内容和联系方式发到廖剑辉老师的邮箱： jianhuiliao@163.com 联系电话 经中心组讨论后，再通知具体事宜。在全市教研活动中上课、发言的老师，将颁发由教研会开出的证明。 ●高二学年整体教学建议 一、教学顺序： 必修三→中国地理→世界地理 二、教学进度： 因各校每周开设课时不同，故不作统一要求，但应在本学年内完成区域地理的内容。 三、教学要求： 不要把区域地理上成新授课；不要把区域特征讲得过细；不要把学案做成习题集。要指导学生提炼必修三的原理和分析方法；要提高学生运用材料综合分析问题的能力；要训练学生严格的答题规范。 四、教学建议： 先铺垫区域地理基础内容，如世界政区图（大洲、大洋、主要国家）、世界气候类型分布图、中国政区图、中国地形图（大地形区、主要山脉）、中国温度带和干湿地区分布图、中国河流分布图、 中国地理分区图（三大自然区、三个经济地带）等，强调主要地理事物的分布。在必修三的教学中也要注意区域背景的铺垫。 一、课标要求 1．了解区域的含义。 2．以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。 3．以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 4．结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 5．举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。 6．运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。 7．了解数字地球的含义。 二、教材分析 本章是必修3的概述，阐述了区域的含义和特征，通过案例阐述了地理环境对区域的影响，介绍了地理信息技术在区域地理环境研究中的应用。其中第一节教材阐述了区域特征的分析方法和区域差异对比分析方法，为区域地理学习打下基础。 * 2012学年广州市中学地理教研会高二中心组成员 广雅中学 温健慧 广州五中 罗菊方 省实 方向阳 广铁一中 骆昌盛 象贤中学 刘燕环 花都实验 刘子钩 华师附中 程玉华 广州四中 廖剑辉 学校 姓名 2012学年第一学期第4周高二教研活动（2012-9-27） 2012学年上学期广州市高二地理教研活动计划 待定 待定 中国地理复习课例研讨或教学交流（自由报名） 12月20日 （第16周周四） 待定 待定 必修三课例研讨 11月22日 （第12周周四） 10中南校区 程玉华 温健慧 方向阳 1.必修三第四章教学建议 2.必修三第五章教学建议 3.“流域开发”教学建议 10月25日 （第8周周四） 10中南校区 廖剑辉 骆昌盛 罗菊方 1.高二总体教学安排及必修三第一章教学建议 2.必修三第二章教学建议 3.必修三第三章教学建议 9月27日 （第4周周四） 地 点 主讲人 内 容 时 间 2012学年第一学期第4周高二教研活动（2012-9-27） 2012学年第一学期第4周高二教研活动（2012-9-27） 2012学年第一学期第4周高二教研活动（2012-9-27） *