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如何教宝宝学阅读（中） 美国·杜曼婴幼儿早期教育 参考文献：How to teach your baby to read By Glenn Doman Janet Doman 阅读第二阶段：词组 在进行完约200个单字和词的练习后，可以进入第二阶段的练习。需要做的就是把宝宝之前学过的单字或词重新组合起来，完成新的词组 本阶段是字与句子之间重要的连贯步骤 词组训练教具 由于词组的字数比较多，因此要调整字体的大小 使用13cmx28cm的硬卡纸，每一张纸各写上一个短句。字体需要缩小一些（5cm左右），字与字之间要留适当的空隙。 颜色组合词组训练 让宝宝学会颜色方面的词汇：红色、黑色、黄色、白色、灰色、紫色等 学会20个左右颜色方面的词汇后，可以用各种颜色和宝宝之前学过的单字和词结合组成词组。 例如：蓝色的天空，黑色的头发，红色的衣服，绿色的小草 颜色组合词组训练 提示家长： 每一组词所使用的字词，必须是宝宝已经学过的 宝宝喜欢看到已经认识的字词 两个熟悉的字词结合在一起而有了新的意义，会使宝宝非常开心 颜色组合词组训练 操作方法 首先把准备好的词组分组做标记 每组各3张卡片，每组每天看二次 由第一天起，每天增加一组 3天之后，每天更新一组新的词组。淘汰一组最旧的词组 此时应继续保持字、词的训练。 颜色组合词组训练 操作方法： 此项练习持续练习两个月 共进行75组左右，有关颜色的词组训练 反义词组合词组训练 接着开始教宝宝反义词，如：大、小、高、低、长、短、胖、瘦、左、右、快乐、伤心 取材时要根据孩子的年龄及生活环境而定 反义词组合词组训练 宝宝学会50个（25对）相反词后，可以用各种相反词和宝宝之前学过的单字和词结合组成词组。例如：大的椅子，小的椅子，快乐的妈妈，伤心的妈妈 再次提示：宝宝喜欢熟悉又新鲜的组合 反义词组合词组训练 操作方法（重复颜色词组的训练方式） 首先把准备好的词组分组做标记 每组各5-6张，每一组每天看2次 由第一天起，每天增加一组 3天之后，每天更新一组新的词组，淘汰一组最旧的词组 此时应继续保持字、词的训练。 反义词组合词组训练 操作方法： 此项练习持续练习4个月 共进行150组左右，有关相反词的词组训练 第二阶段词组教学进度 整个第二阶段需要再教会宝宝70个特别用途的生词，其中20个颜色，50个相反词，需要持续6个月 总计：225个词组训练，同步字词训练225个左右的生字、词 阅读第三阶段：短句 从词组进入到短句相对而言是一个比较容易的过程，只要把前面学过的动作和词组结合起来，就是非常基本的短句了 例如：妈妈在笑、哥哥在看电视、宝宝在吃饭…… 阅读第三阶段 操作方式 短句卡字号需要缩小一些（5cm左右），字体要有所变化，颜色根据宝宝月龄大小，可改为黑色。字与字之间要留适当的空隙 阅读第三阶段： 首先把准备好的短句分组做标记 每组各5张，每一组每天看2次 由第一天起，每天增加一组 3天之后，每天更新一组新的短句。淘汰一组最旧的短句 此时应继续保持字、词的训练。 阅读第三阶段 整个第三阶段需要再教会宝宝150个短句，需要持续4个月 总计：150个短句训练，同步字词训练150个左右的生字、词 阅读第三阶段 趣味的造句游戏 准备5个“在”，5个人名，5种动作的卡片，各抽出一张，就可以组成短句，念给宝宝听。然后让宝宝自己从每组卡片各抽出一张，组成短句，念给他听。宝宝高兴的时候随时都可以玩，经常变化名字及动作，保持游戏的新鲜感。每天在短句训练后可进行3个造句游戏 联系方式 杜曼李老师 4000-700-017 Q