NET动态网站开发课程标准.doc

《ASP.NET 动态网站开发》课程标准 一、课程基本信息 【课程名称】ASP.NET动态网站开发 【开课时间】第 4学期 【学时数】256学时 【课程类型】专业核心能力课程 【授课对象】软件技术专业 二、课程定位 1、课程性质：《ASP.NET 动态网站开发》是对软件技术专业的核心岗位职业—网站设计开发与维护进行调研和分析的基础上，形成的以培养学生进行Web程序开发的职业岗位方向课，是软件技术专业的一门专业核心课程。学生通过本课程的学习，掌握基本的Web应用程序开发的方法和技能，对学生职业能力的形成具有支撑作用。本课程要求学生既要进行页面的设计，同时要借助于ASP.NET技术实现网站的动态交互功能，采用“项目驱动，案例教学”的教学模式开展教学。 2、课程任务：本课程理论与技能培养并重，相互结合，为培养动态网站和系统的应用型人才而设立。通过本课程的学习，掌握使用ASP.NET开发动态网站的基本知识、方法和基本技能，形成较强的ASP.NET编程能力，从而能够运用ASP.NET平台独立自主开发Web网站、博客、BBS等应用程序。 3、课程衔接：本课程的前续课程是《C#面向对象程序设计》、《数据库技术》、《网页与WEB程序设计》课程，其后续课程是《网站建设与制作》、《项目开发综合案例》等。 三、课程培养目标 以重在培养学生的动手能力为总体方向，本课程设置的基本思路是以理论教学和案例教学为主线，课程教学内容根据岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求来选取。 通过ASP.NET程序设计课程学习，学生能熟练地掌握必要的Web开发知识，具备熟练规划和开发web应用软件及网站的能力。而这些能力是从事软件技术行业就业岗位最为重要的基本能力。 （1）专业能力 学生熟练掌握ASP.NET的专业基础知识，主要包括 C#语言基本语法、面向对象编程方法、 ADO.NET数据库编程、C#开发 Web应用程序等。同时具备规范化、专业化的编码能力和测试能力。 （2）方法能力 学生具备一定的分析问题、解决问题能力，同时具有刻苦钻研的精神和挑战困难的能力，以及掌握系统设计所涉及到的新兴技术的能力。 （3）社会能力 学生具备良好的语言表达、人际交往、沟通与组织能力，同时具备良好的团队意识和适应能力，并具备勤于实践、善于思考、踏实肯干、精益求精、实事求是的职业精神。 四、课程设计思路 《》课程是软件技术及相关专业的主干与核心课程，是一门动手实践能力要求高、与实际联系紧密的基础性课程。 课程名称 ASP.NET 动态网站开发 计划总学时 256学时 情境名称 情境描述 子情境 参考学时 学习情境一 创建网络书店站点 1、 以创建ASP.NET应用程序为载体，让学生了解ASP.NET的搭建方法。 2、掌握如何创建Web站点、编写ASP.NET应用程序，以及如何编译和运行应用程序。 4 学习情境二 创建矩形类，并定义类的成员 以创建矩形类项目为载体，让学生掌握定义变量、常量的方法，以及掌握三种程序结构的运用。 2、 掌握如何创建类，及定义类的属性和方法。 3、 深刻理解继承和多态。 6 学习情境三 创建用户登录、注册Web页面 通过创建用户登录、注册界面，掌握 各种Web控件的使用。 2、用户控件的使用。 8 学习情境四 创建主题和母版页 通过创建TextBox控件的三个主题和网络书店主界面的母版页， 1、掌握主题的创建及应用。 2、掌握母版页的创建及应用。 8 学习情境五 使用TreeView和Menu控件对网站导航 通过创建主界面的导航，使用TreeView和Menu控件进行设计， 掌握TreeView服务器控件的使用。 掌握Menu服务器控件的使用。 8 学习情境六 ASP.NET 7种常用对象的综合应用举例 通过对网络书店中7种对象的应用， 了解7种对象的作用。 2、掌握7种对象的使用方法。 18 学习情境七 对数据库中的表进行操作 通过网络书店系统中各个表的操作， 掌握OleDbCommand类的使用。 掌握GridView控件和DetailsView控件的使用。 32 学习情境八 目录处理 掌握文件目录的处理 12 学习情境九 运用XML创建一个页面 通过使用XmlWriter类创建一个xml文件，并利用GridView控件和XmlDataSource控件显示创建的xml文档， 了解xml语言。 掌握xml文档的创建和使用。 12 学习情境十 完善网络书店系统 通过完善网络书店系统， 进一步巩固ASP.NET开发平台的使用。 进一步掌握AJAX、sql server数据库的使用。 20 学习情境十一 综合项目案例开发 通过开发项目，巩固 ASP.NET的基本知识。 子情境10-1：开发一个电子商务平台网上书城 48 子