2012广东高考语文答题技巧 - 教学.ppt

广东高考语文答题技巧 第一部分：选择题(基础知识）+古文 ?1.【字音辨析题】?答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。? ??审清题干，用排除法是较好的方法。? ?2.?【字形辨析题】?答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。? ?3.【词语运用题】?凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：? ???答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。?  第一部分 2 ?4.?【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：? ???　　第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； ???　　第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；? ???　　第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；? ???　　第四，尽可能找出句中相关联的信息。? ???　　第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。? ???　要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的 第一部分：3 5.?【病句辨析题】?病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。? ?答题技巧：??判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志???做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→?→?推敲词语运用，是否搭配?→→?心里默读，看是否有不同的句式混用?→→?综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况：? ???　　①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。? ???　　②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。? ???　　③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。? ???　　④用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。? ???　　⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。? ???　　⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。?  第一部分：4 6.【标点符号题】　答题技巧：注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。 7.【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。? ???　语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→→?话题是否一致?→→?前后句式是否一致→→?情境是否吻合→→?音节是否和谐等。?  第二部分：文言文制胜奇招 如何读懂文言文文段? ???　先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。 第二部分 2 【文言实词题】?答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。? ???实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。? ???　　从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。? ???　　【古今异义题】答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。 第二部分 3 ?【文言虚词题】答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。　　虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。?  第二部分：文言文：实词1 古汉语中常见的单音节词古今异义整理（前古后今） 凶（谷物收成不好、荒年；凶恶、凶残）　 加（更；增加）????????????????? 假（借助；不真实的）?? 信（的确；书信）???