2011年高考语音专题好.ppt

语 音;一、复习要点 《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。” ;题型： ①选择题： ②填写题： ③改错题：;1、掌握好声母和韵母 声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韵母39个： （单韵母10个） a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。 (复韵母13个) ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei。 (鼻韵母16个) an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。;2、四声的准确标定与标调位置 声调五声：“-”(一声)、“＇”(二声)、”ˇ ”(三声)、“｀”(四声)和轻声。 标调识记口诀：“有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。” 隔声符号运用：ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆， 用(’)隔开， 如：皮袄(ｐí’ǎｏ)。;3、拼写注意事项 拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时， 把u写成w，如乌(wu)。ü行的韵母，前面无声母时，应加y，ü上两点省略，如雨(yu)；ü 行韵母跟j、q、x相拼，省略ü上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不 能省略，如女(nü)、吕(lü)。 大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。;A、请澄清事实。（chéng） B、把药澄清后再喝。（dèng） A、老人把田地耙平。（bà） B、那里有一把耙子。（pá） ④同义多音致误（单用和双用时或多音词时读法不同） A、剥：剥花生（bāo） 剥削（bō） B、柏：柏树（bǎi） 柏林（bó） ⑤难读字致误：舛（chuǎn） 鹬（yù） ⑥地方语音致误;消解误读的方法： ①正确把握形声字的读音。 ②注意区别形近字。 ③注意区别多音多义字。 ④注意书面语和口语的区别 ⑤注意一般词语与专用词语的区别。 ⑥关注平时阅读中不知道的字的读音。 ⑦注意校正地方语音。;2、错别字??类型 ①形似致误：“掂量”和“惦念” ②音同或音近致误：“川流不息”中的“川”→“穿” ③音同形近致误：“国籍”与“狼藉” ④音同义近致误：“鸠占鹊巢”中的“鹊”→“雀” 消解方法： ①区别同音字。（杆、秆） ②以音辨形。（翔、诩） ③以义辨形。（密、蜜） ④据境辨形。（化装、化妆） 说明：汉字是音、形、义统一的文字，以义为纲，据义辨形；集中近体字，分清笔画（如：已、己、巳）；抓住形旁，别义取字。（燥、躁、澡） 说明：在选择题中要提高速度，必须要正确运用排除法。;5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。 （1）注意平时的积累。 （2）定期检查巩固。 （3）提高复习实效。;二、中考典例 1、下列加点字的读音有误的一项是（ ） A．脂肪（zhī） 　　干涸（hé） 　　 心旷神怡（yí） B．魁梧（wú） 　 酝酿（niàng） 杳无音信（yǎo） C．湖泊（bó） 　 和谐（xié） 　　彼竭我盈（jié） D．褴褛（lǚ） 　 违背（wéi）　　大声疾呼（jí） 　　 2、下列词语中加点字的注音完全正确的是（　 ） A．铿锵（qāng） 挪动（nuó） 不无裨益（bì） B．琴弦（xián） 褴褛（lǚ） 　 载歌载舞（zài） C．兑换（duì） 　 处理（chù） 哄堂大笑（hōng） D．摇曳（yè） 别墅（shù） 大肆渲染（xuān）;3、给下面加点的字注音。 阴霾（ ） 粗糙（ ）　提防（ ） 隽永（ ）　　;5、读下面的句子，给加点的字注音，根据拼音填汉字。 　　(1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。　　 　　(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。 　;7、 根据拼音写出汉字。 “5?12”汶川特大地震，震hàn（ ）了整个中国，一个个鲜活的生命瞬间离去，一座座美丽的城市顷刻变成废xū（ ）。但是，天灾无情人有情，在灾难面前，我们众志成城，抗震救灾，pǔ（）写了一曲曲可歌可泣的动人篇章，彰显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。 ;8、例 选出下列词语中划线字读音全对的一项（ ）