高中研究性学习指导课课件系列制定方案—调查研究类方案的制订.ppt

教学目标 理论支撑： 了解调查研究类、科学实验类、项目设计类研究方案的设计过程 能力培养： 初步具备确定研究对象并制订研究方案的能力 牛刀小试： 学会制订调查类研究方案 该课件的成功之处： 内容上：本课设计方案是研究性学习第二阶段，在第一阶段明确研究课题的基础上制订研究方案，本阶段活动可操作性强，能激发学生探索欲望，发挥学生个性特长，便于施展才能。 形式上：本课件除图片背景来源于网络，清新，与文字对比度强，另外采用结构图和图表均是原创，脉络清晰。 * * * * * * 嵊州崇仁中学 刘晓艳 活动课题类型 调查研究类 科学实验类 项目设计类 目的意义 小组成员及分工 指导老师 相关课程 研究方法 课题的标题 背景说明 阶段目标 活动步骤 预期成果 表达形式 活动所需必要条件 研究方案的内容 研究方案的形式 陈述式 表格式 “单开多关”便捷型简易开关的设计 白蚁对校园树木的危害及其防治 长期喝纯净水对人体健康的影响 衢州美食地图设计 石材粉尘污染的调查 竹席生产与环境保护活动 柑橘保鲜技术的研究 空气中主要污染物二氧化硫的研究 太阳能自行车的设计 台州滨海海盐碱地绿化研究 项目设计类 科学实验类 调查研究类 课题名称 活动一： 请你发挥想象力，说说下列课题属于那种类型 ▲ “单开多关”便捷型简易开关的设计 ▲ 白蚁对校园树木的危害及其防治 ▲ 长期喝纯净水对人体健康的影响 ▲ 衢州美食地图设计 ▲ 石材粉尘污染的调查 ▲ 竹席生产与环境保护活动 ▲ 柑橘保鲜技术的研究 ▲ 空气中主要污染物二氧化硫的研究 ▲ 太阳能自行车的设计 ▲ 台州滨海海盐碱地绿化研究 项目设计类 科学实验类 调查研究类 课题名称 调查研究类方案 明确调查目的 确定调查对象 确定调查方法 基本意图、行动指南、搜集资料的依据 文献、任务、事件（两种或三种） 文献、问卷、访谈、网络、实地 设计调查问卷 标题、导语、内容、结束语及落款 设计访谈提纲 个体访谈、集体访谈、电话访谈 确定调查对象和 搜集资料的方法 设计调查问卷 或访谈提纲 明确调查 目的和内容 调查问卷的设计步骤 思考 目的、内容、材料范围 列出提纲、分解问题 编制问卷、征求意见 问卷调查格式 1、前言，导言 (作用：向个体介绍问卷，鼓励个体作答) 2、调查对象的基本情况 (性别，年龄段，职业，学历等 ) 3、调查主题 （选择回答型、结果开放性题目） 4、致谢 设计问卷时注意的问题 数量：不应太多，15个左右 排序：问题先易后难，同类集中，先主后次，先一般后特殊，先大后小 语言表述：准确、简洁 访谈询问 1、访谈主题 2、访谈对象 3、访谈时间地点 4、访谈主要问题提纲 （围绕主题列出询问的主要问题） 　　请设计一个有关电视上相亲节目对青少年的影响的调查方案？　　 案例 ◆明确背景，当前全国各大电视台相亲栏目异常火爆，对于主流媒体，青少年应该接受的潜在的影响。 ◆指导意义，通过调查研究，了解掌握青少年对外在文化的看法，进而在教学中适当对其人生观、世界观、价值观进行引导 分析 ◆确定，问卷的形式 ◆确定方法，编订调查问卷，确定调查对象 ◆分析阶段，收集问卷资料后，进入分析。将调查获得的一手资料进行统计、分析，可以采用柱状图、饼形图展示统计结果。从而进一步明确调查的内容与价值。 班级课内活动 步骤一：确定好你的调查研究课题 步骤二：分组讨论标题、背景、确定形式、目的意 义、成员分工、阶段目标及搜集资料的方法 步骤三：设计调查问卷或访谈提纲 小组课外活动 ★各小组按照自己的意图设计课题研究方案； ★成员之间交流研究方案，确定撰写人； ★教师指导，提出修改意见。 谢谢 大家！