高中研究性学习指导课课件系列总结阶段—如何撰写研究性学习的结题报告.ppt

怎样撰写研究性学习结题报告 ----以调查报告为例  崧厦中学 王锦表 撰写研究性学习结题报告的意义 1.在整理分析研究资料的基础上，进一步对整个研究过程和研究结果做出认真分析总结，通过结题报告的形式来完成。 2.直接关系到研究成果的理论价值和实践意义，关系到是否为他人所承认和接受，影响到成果的展示和推广。 3.直接影响到研究性学习小组每位成员的成绩评定。 结题报告的一般格式 1、标题 标题是课题研究内容的高度概括，在整篇报告中起到画龙点睛的作用。 注意：引人注目，新颖、得体，准确表达研究内容；简练明了，字数要少，若标题偏长，可增设小标题；便于分类，能看出研究内容的科学范围和课题类型。 2、摘要 摘要是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结，应简要、直接地说明研究的问题、所用的方法、产生的结果和主要结论，使读者看了摘要后能了解报告的概貌。摘要虽然放在报告的前面，但往往是最后写成的。 摘要要写得短小精悍，准确完整，一般不要超过300字。 3、研究背景 又称“引言”、“导言”、“前言”，这是研究报告的开头部分，写在正文之前，犹如戏剧舞台上的序幕。引言主要用以说明结题报告写作的背景和目的、研究的理论框架、研究的方法、经过和研究成果的意义（理论意义和现实意义），并提出报告的中心观点。 4、正文 正文占结题报告的绝大部分篇幅，它是表达研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研究方法或论证手段。正文要较详细地阐述研究者所采用的研究方法和手段的具体情况，要突出重点，说明结果产生的条件及相关因素。对于读者不容易了解或容易产生误会的地方，必须明确加以解释。 5、结果与讨论 （可附“后记”） 结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析、调查推论，应简短地说明每一个结果（包括与自己假设或观点不一致的结果）与研究假设的关系。 讨论则是对研究结果的评价，应说明结果是否支持了研究的假设或观点，并讨论其有效性及理论、现实意义，同时还应指出本课题研究的局限或进一步需要研究的问题。 6．主要参考文献 参考文献一般列于结题报告的末尾，应该列出报告中所直接提到或引用的资料来源，包括资料的时间、内容、作者、发表的刊物名称及页码或网站的网址等。 7、附件 问卷调查 统计表 各类图片 调查反馈 研究性学习活动手册 8、署名和定稿时间 课题参与者所在班级 参与者姓名 课题组组长 执笔者 指导教师 结题报告打印稿定稿时间（年/月/日） ①做了什么事情(研究的题目) ②是谁做的(课题组成员) ③为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景) ④怎样做的(课题研究的过程) ③做得怎样(课题研究的结果) ⑥讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流) ⑦参考文献(要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章所在页码，如果是网上查寻的，还应注明网址) 结题报告的类型 1、论文 一般应包含这样一些内容 ① 题目 论文题目要简明，易于理解并吸引读者② 作者 ③ 内容摘要 用简短的语言向读者介绍文章的主要内容，主要是研究的过程、方法和成果。④ 绪论 是论文的引子，它向读者介绍课题的背景、目的、意义，并提出观点，引出下文。⑤ 本论 是作者向读者展示自己研究过程和结果的部分。作者通过大量的事实论据和理论论据，通过有效地组织材料来论证；自己的观点和研究成果。本论部分条理要清晰，逻辑推：理要严密。语言阐述必须精确、通俗，尽量使用简洁的语言，专有名词术语要用的准确、适当。 ⑥ 结论 是对前文的高度概括和总结。结论观点要鲜明，要与前文相呼应。 ⑦ 参考文献 是指研究过程中参考过的文章或作品。列出参考文献一方面是对他人劳动成果的尊重，另一方面也为读者核实和深入研究提供方便。中学生的论文列出参考文献也是研究过程的一个佐证。 结题报告的类型 2、科研类结题报告 一般应包含这样一些内容：① 课 题名称 ② 项目负责人及课题组成员③ 课题的由来④ 课题的目的、意义⑤ 人 员分工⑥ 方法、步骤⑦ 实验的原理及 预期结果⑧ 实验的器材、物品⑨ 实验 的过程⑩ 实验的结果⑩ 关于结果的讨 论⑩ 结论⑩ 参考文献 结题报告的类型 3、设计类结题报告 一般应包含这样一些内容： a. 研究的题 目b. 课题组成员c. 课题由来d. 课题的目的、意义e. 研制的原理f. 人员分工g. 研究的方法、步骤及所用时间h. 研究所需条件i. 研制的过程j. 研制的结果k. 产品介绍l. 参考文献 结题报告的类型 4、读书报告 一般应包含这样一些内容：① 报告的题目② 作者③ 正文④ 文献来源    结题报告的类型 5、调查研究类结